早餐调查报告4篇调查人：调查对象：502班调查时间：XX年1月18日调查背景班主任教师说，学校有部分同学不吃餐来上学，如此容易在二三节课产生饥饿感，使人留意力不集中，不但学习效果不好，而且直截了当妨碍生长发育，希望我们对这个情况进展调查和研究。因而，我们俩对我班49位同学进展了调查，并制造了两份咨询卷，咨询卷结果如下：一、吃早餐频率和地点调查1、吃早餐的频度是多少呢?a、每天吃(41人)b经常吃(2)人c、偶然吃(6人)d、不吃(0)人2、你通常在哪里吃早餐呢?a、在家吃(18人)b、在外吃(31人)调查结果分析：第一个咨询题是同学们吃早餐的次数，选择每天吃和经常吃的，是43人，占87.7%，由此看出，大多数同学的早餐习惯都特别好，但是还有12.3%的同学有时或者经常不吃早餐。这个习惯可不好。第二个是咨询题关于早餐地点的调查，有36.7%的同学选择在家吃，63.3%的同学选择在外吃，我们建议早餐最好依然在家吃，由于外面的有些路边摊不太卫生。二、早餐吃什么1、是否和牛奶?a、经常喝(10人)b有时喝(30人)c不喝(9人)2、是否吃水果类?a、经常吃(1人)b、有时吃(14人)c不吃(34人)3、否吃蛋类?a、经常吃(5人)b、有时吃(24人)c不吃(20人)4、是否吃包子?a、经常吃(9人)b有时吃(27人)c不吃(12人)调查结果分析：调查结果，经常喝牛奶的同学占20.4%,，有时喝和不喝的占79.6%，看来早餐经常喝牛奶的同学并不多。关于吃水果，经常吃的只占2%，只有1位同学有中餐吃水果的习惯;早餐经常吃蛋类的也只占10.2%;经常吃包子的占18.4%。因而，我们又设计了一个咨询题，咨询题内容是“请你写下早餐一般吃什么?”答案五花八门，主要有：面条、鸡蛋饼、米饭等。调查报告建议：小学生身体发育较快的时期，特别需要足够的钙、维生素c、a等来协助身体的生长发育。有专家建议，小学生适宜的早餐是一杯牛奶或豆浆、一个新鲜水果、一个鸡蛋和二两干点(主要是馒头、面包、饼干等碳水化合物)，也能够依照饮食的习惯吃点面食和泡饭。最好早上起来不要急于吃早餐，饮用1-2杯温开水，它对人体内器官有洗涤作用，而且对改善器官功能。希望同学们能保持科学的饮食习惯，注重早餐，关爱本人，关爱健康。小学校园早餐调查报告范文一、咨询题的提出在我们的日常生活中，有些小学生为了买本人心爱的东西，经常不吃早餐，由此便构成了“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的饮食方式。但是，从营养学的角度来说，早餐是一天中最重要的一餐，对大家的学习、健康，甚至以后的工作都有着重要的妨碍。这几年来社会上不断在宣传科学饮食，关爱健康，那么早餐咨询题有没有特别好被注重呢?因而，我决定对这个咨询题进展调查和研究，从而更深化地理解同学们早餐的用餐情况，也希望能从中看到咨询题，并提出好的建议，使大家能够养成健康的饮食习惯，把最好的状态投入到学习中去。二、调查方法1.我们设计并发放了10份早餐情况调查咨询卷，对10位小学生进展了调查，其中收回咨询卷10份，有效咨询卷为10份。2.对本人周围的同学进展观察。3.在网上寻找相关材料。三、调查情况和材料整理四、结论1.我还在校门口路边摊调查，一放学，校门口路边摊又“排长队”，众所周知，路边摊的卫生实在令人担忧，早餐没吃，使路边摊生意“日益兴隆”，也使学生的健康失去了保险。高达95%的教师认为没吃早餐最主要的妨碍是学习效率低。假如我们把课堂比喻成正餐，课间十分钟像零食，用零食代替正餐是否有利于健康，大家内心都明白。但对早餐的重要性，同学们并没有正确的认识。2.我还明白不吃早餐的大多都是平时没有生活打算。有生活打算的人都习惯吃早餐。3.通过这次研究，我发觉了吃早餐的好处，我希望同学们能每天吃早餐。关于小学生吃早餐情况调查报告小学生早晨要不要吃早餐是广大家长关怀的一个社会咨询题。为了进一步理解学生吃早餐情况，我对经二路小学一至六年级同学吃早餐情况进展了调查。现将调查结果报告如下：一、调查通过记者：“甲同学，请咨询你吃早餐了吗?”甲同学：“没有。”记者：“是不想吃吗?”甲同学：“不是。是由于早晨时间太紧，家长来不及做。”记者：“乙同学，请咨询你早餐吃什么?”乙同学：”牛奶和煎鸡蛋。”记者：“经...
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