标准日本语初级上册课件•第1课私は学生です。•第2课これは本です。•第3课日本語を勉強します。•第4课誰の時計ですか。•第5课今何时ですか。•第6课小野さんは明日東京へ行きます。•第7课吉田さんは来月中国へ行きます。•第8课図書館で本を読みます。•第9课王さんは今新聞を読んでいます。01第1课私は学生です。课文总结词：自我介绍详细描述：本课课文主要围绕自我介绍展开，通过学习“私は学生です。”这一基本句型，让学生掌握自我介绍的表达方式，同时学习一些基本的日语词汇和音节。语法总结词基本句型、动词变形详细描述本课语法点主要包括基本句型“私は…です”和动词变形。通过学习这些语法，学生能够初步掌握简单陈述句的构成，以及动词的基本变形规则。词汇总结词自我介绍、学校、学生详细描述本课词汇主要包括自我介绍、学校、学生等相关的名词和动词。通过学习这些词汇，学生能够初步掌握自我介绍的表达方式，以及与学校、学生相关的基本词汇。02第2课これは本です。课文01020304课文标题课文内容课文重点课文难点第2课これは本です。介绍和说明一些关于日语假名、日语书写、日语输入法等基础知识。掌握日语假名的读法和写法，了解日语书写和输入法的规则。正确使用日语假名进行简单的自我介绍和物品描述，熟悉日语输入法的基本操作。语法010203语法点语法重点语法难点介绍和说明日语的假名、书写、输入法等基础语法。掌握日语假名的分类、读法、写法以及简单的自我介绍和物品描述的语法。正确使用日语假名进行口语表达和书写，理解日语输入法的使用规则。词汇新词汇新词汇重点新词汇难点介绍和说明日语中常见的假名、单词等基础词汇。掌握日语假名的分类、读法、写法以及简单的自我介绍和物品描述的词汇。正确使用日语假名进行简单的自我介绍和物品描述，理解日语输入法的词汇含义和使用方法。03第3课日本語を勉強します。课文课文标题日本語を勉強します。课文内容本课主要介绍了日语的基本知识和学习方法，包括日语的文字系统、发音和日常用语等。学习目标通过本课的学习，学生应该掌握日语的基本知识和技能，为进一步学习打下坚实的基础。语法语法点本课主要介绍了日语的三种动词形式，即基本形、敬体形和简体形，以及与之相关的各种动词变化形式。学习目标学生应该掌握日语动词的基本形式和变化规律，了解不同形式的用法和区别，并能够在语境中正确使用。词汇新词汇本课学习了大约30个新词汇，包括数字、时间、方向、场所等基本的日常用语和表达方式。学习目标学生应该掌握这些新词汇的发音、书写和意义，了解其在不同语境中的用法和搭配，并能够正确使用。04第4课誰の時計ですか。课文总结词详细描述本课主要介绍了如何询问物品的所属关系，通过学习，学生将能够掌握基本的日语会话技巧。本课课文主要讲述了如何使用“誰の”来询问物品的所属关系，通过不同的人物和物品的组合，让学生们能够更加熟练地掌握这种表达方式。同时，课文还涉及了一些日常生活中的常用词汇和短语，如“時計”（手表）、“財布”（钱包）等，这些词汇可以帮助学生们更好地理解日本人的日常生活和文化。语法总结词本课主要学习了“誰の”这个语法结构，用来询问物品的所属关系。详细描述通过学习“誰の”这个语法结构，学生们将能够理解并掌握如何使用它来询问物品的所属关系。这个结构在日本语中非常常见，也是初级日语学习者需要掌握的基本语法之一。通过大量的练习和会话实践，学生们将能够熟练地运用这个结构进行交流和表达。词汇总结词本课学习了26个新单词和短语，包括“時計”（手表）、“財布”（钱包）等。详细描述这些新单词和短语都是日常生活中非常常用的，通过学习这些词汇，学生们可以更好地理解日本人的日常生活和文化。同时，这些词汇还可以帮助学生们更好地进行日语会话和写作。05第5课今何时ですか。课文01020304今何时ですか。今朝は何時に起きたか。何時ごろ家に帰りましたか。毎日何時に仕事を始めますか。语法「今何時ですか。」是一个询问时间的句型，其中「今」意为现在，「何時」意为几点。「今朝何時に起きたか。」也是一个询问时间的句型，其中「今...
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