《传承中华文化，共筑精神家园》读后感精选《传承中华文化共筑精神家园》读后感爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。列宁翻开《传承中华文化共筑精神家园》这本书，读了岳飞勇猛杀敌精忠报国、范仲淹忧国忧民胸怀天下、戚继光精通兵法驻守边疆、郑成功一心为国收复台湾的故事，不禁激起了我浓烈的爱国热情。quot;爱国quot;是一个无比简单的词，但却是每个公民无比重大的责任。作为青少年的我们，要爱国、护国，以祖国的繁荣强大为豪，要发奋读书，从小立志做一个对国家对社会有用的人。怎样才是爱国。爱国就要铭记历史。铭记当年八国联军侵略中国的不堪历史，日本军队在南京残忍屠杀30多万同胞的暴行;;我们要知耻而后勇，要奋发图强。我们还要记住历史悠久的丝绸之路及海上丝绸之路；记住促进我国古代文明发展的四大发明；记住雄伟无比的万里长城、古老的圆明园;;这些都是让我们骄傲、自豪的历史，能让我们更加坚定中华民族伟大复兴的信心。怎样才是爱国。生活在这个和平年代的我们，爱国不能仅仅体现在嘴上，空喊爱国没有实际意义。爱国应该体现在每一件具体的小事中：周一学校升国旗的时候，要对国旗行注目礼，保持肃静；同学有困难的时候，伸出我们的援手给予帮助；公共场合要讲普通话；要牢记社会主义核心价值观并践行之;;更重要的是我们要先学好本领，努力学习。少年强则国强。只有努力学习，才能将我们的优良传统文化发扬光大，才能让祖国强大起来。只有努力学习，才不辜负父母对我们的期望，不辜负老师对我们的付出，不辜负学校和国家对我们的培养。我们不仅要努力学习，还要学会生活。这让我想起了书中的最美孝心少年赵文龙，他才14岁，和我们一样的年纪。我们第1页共3页可以无忧无虑地生活和学习，享受家庭的温暖，我甚至还经常和妈妈撒娇。可赵文龙却得用幼小的肩膀扛起很多成年人都未必承受得了的重任：照顾患病在床的妈妈。为了照顾好妈妈，他学会了洗衣、做饭、给妈妈按摩等一系列的quot;本事quot;，虽然生活给了他很多磨难，但他没有为肩上扛着的重任而抱怨，范文写作这多么值得我们学习。相比之下，我们有的同学连衣服都不会洗，饭也不会做，难道不觉得惭愧吗。相同的年纪，他在照顾着妈妈，而我们在做什么。一到周末，一些同学就去泡网吧、玩游戏，或者做个quot;低头族quot;整日捧着个手机，回校后就无精打采，学习效率大打折扣，考试时就会捶胸顿足，后悔平时没有好好学习。这样的同学多向赵文龙学习吧，身在福中要知福。祖国的未来寄托在我们每一个中学生的身上，我们都应该努力成长为祖国的栋梁之才。当我把书合上，走出教室，望着学校新建成的升旗台，望着那面崭新的五星红旗飘扬在校园的上空，我深深地感受到了国旗在我心中的神圣，祖国在我心中的分量。青少年朋友们，让我们以实际行动，从自身做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，传承中华民族共有的美好精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。《传承中华文化共筑精神家园》读后感寒假里我认真阅读了《传承中华文化共筑精神家园》这本书，受益匪浅。给我留下深刻印象的是《颜回煮饭敬师》这篇文章。文中讲了孔子带领学生们周游列国，思想汇报专题一连几天都没吃上饭。颜回向人讨了一些米，做成米饭。孔子要将米饭祭奠老人，颜回告诉他说，米饭上粘有灰炭的部分，刚才被自己吃掉了，不能用来祭奠。孔子还误以为颜回偷吃米饭，现在明白了事情的真相，深感颜回是个贤德之人。颜回对老师孔子的尊敬，值得我们学习。在日常生活中，我们应该以实际行动来表达对老师的尊敬。四年级上学期的一天中午，放学时，天空中下起了倾盆大雨。同学们陆续被家长接走了，教室里只剩下我和班主任孙老师。我知道老师没带伞，就把伞递给她，说：quot;老师，您用我的伞吧。工作一天了，早点回家休息吧。quot;老师抚摸着我第2页共3页的头，亲切地说：quot;你先走吧，我等雨停了再走。quot;quot;您快走吧，您的孩子还等您回家做晚饭呢。麻烦您给我爸爸打个电话，让他再给我送把伞来。quot;我依然坚持自己的意见。老师只好答应了。爸爸十分钟后赶到了教室。孙老师撑起我借给她的伞，走进...
