《学习的脚步不能稍有停歇》读后感----读《学习的脚步不能稍有停歇》有感合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。任何的进步都源于持续的学习和创新。我们生活的世界无时无刻不在变。面对环境的变化，消极的拖延、随便的态度是不可取的，“以不变应万变“的法门也是不存在的，只有适应变化，随之而变，才能免遭淘汰。引领变化，奋勇争先，勇做弄潮儿，你就是优胜者。党的十八大报告提出“完善终身学习体系，建设学习型社会”。我党也把建设学习型政党作为目标和追求。终身学习已经成为时代的召唤和需求。对教育工作者来说，终身学习更是尤为重要。一名教师在中华文化传承事业中扮演的角色，可以说微乎其微，也可以说举足轻重。我们常常用伤仲永的故事来教育学生，其实，我们自己如果不能坚持学习，更有可能成为“仲永”。学生在变化发展，他们的信息量大得甚至超出我们的想象。这时，教师给学生的应该是一桶水甚至一缸水，一缸常流常新的活水。“活到老，学到老”，不是说说而已。我们真的做到了吗。有时，大家会听到一些抱怨，“十年寒窗终于熬出头了，怎么还得学习，真心烦。”我们自己也或多或少的有过偷懒和拖延的时候。细想来，这些都是基于一个认识----学习是件苦差事。可是理性的人很快就能发现，学习虽然辛苦，回报却是丰厚的。腹有诗书气自华，一个勤于学习的人，一定是善于思考，乐于发现，精神奋发，朝气蓬勃的。新的知识给我们更多展示自己的资本，鲜活的养分使我们的修养不断提升。爱读书的人往往具备含蓄的魅力、沉淀的美。难道“可以学习”不是一件值得庆幸和感恩的事情吗。有条件、有能力、有机会，还有可以请教交流的同事和朋友，在合作的友好氛围中清晰地记录自己的每一点进步。无需程门立雪，不用凿壁偷光，学校就为教师们提供了学习和交流的平台。可以说，我们生活在一个幸福的时代，对身边的学习资源要倍加珍惜。第1页共9页“你的船要是有了破洞，就花点时间补好它。”如果发现自己需要学点什么，就马上行动吧。不要偷懒，也不要拖延，持之以恒，你会发现一个不一样的自己，一段更具幸福感的人生。第二篇：学习的脚步不能停歇学习的脚步不能停歇——读《把工作做到位》有感重症监护钟慧娟给我带教过的很多老师都曾说过这样一句话：“工作时间越长，胆子反而越小”。相信大家都能理解这就是对责任的重视和生命的敬畏。这世上什么最宝贵，是生命。什么最沉重，是责任。什么最难得，是态度。在读了《把工作做到位》这本书后使我对这句话有了更新的认识，对自己的工作有了更深的思考。每天护士的工作都是平凡而千篇一律，会觉得有些枯燥，时间长了对待简单重复的工作难免会投机取巧，马虎轻率。而这无形中会给护理安全埋下隐患。在我们现实工作不乏因工作不到位造成人民生命财产损失的例子。工程建筑时的一个小小误差就可以使整栋大楼轰然倒塌；生产线上的工人也许因为一点点的误差就会使一批产品报废；而我们在工作中的失误就会使患者的生命健康受到威胁。这些都是一些看起来毫不起眼，多数人都不会放在心上的小疏忽却由于工作的不到位而最终铸成了大错。曾听说过外院发生的一起真实的事故，一位护士在给腹痛患者做治疗的过程中，主治医生下达了一个口头医嘱：“给这位患者注射阿托品0.1毫克。”当时护士听成了0.1克。她没有再次与医生口头核实一遍医嘱，就给患者注射了超过正常用药十倍的剂量，仅半小时后患者出现了呼吸困难，瞳孔散大等危急症状，虽然经过一天的抢救患者转危为安，但对这位护士今后的职业生涯仍是很沉重的教训。像这种工作上的疏忽随时随地都可能发生，如果她能把工作再做的认真一些，职责履行的到位一些，这起事故完全可以避免。这件事也同样给了我很大的触动让我觉得在工作中时刻要有一颗警醒的心，多做自我检测和反思。科主任.护士长总是反反复复地说：“我们犯不起错误，也承担不起责任，工作中绝不能抱有侥幸心理。”我曾在心里暗暗反驳过：“我们又不是第2页共9页神，怎么可能一点不犯错。”现在觉得当时的反驳是那么幼稚可笑，甚至是在纵容自己。我们从事的这份职业就应该担负起这份责任。总说护士是平凡的，因为我们就是每天忙碌的...
