《好样的小葫芦奇奇》读后感以前，奇奇是一个很害羞的孩子：花朵们在洗脸，他不敢去打招呼，只好等他们走了，才敢出来洗脸;天空下起了蒙蒙细雨，小草小花在宽阔的草地上，快乐地唱歌、跳舞、转圈圈，奇奇很想和他们一起玩，但却胆小，不敢接近.雨停了，一条可爱的毛毛虫走过，奇奇开心地以为他是过来打招呼的、做朋友的，就害羞地闭上了眼睛等待着--谁知道，小毛毛虫以为奇奇睡着了，就悄悄走开了.奇奇又失望又伤心，他多么想交朋友啊。可是，奇奇还是没有勇气踏出这一步.其实，奇奇是非常善良与勇敢的.因为他善良，不想小花、小草和小动物被洪水冲走;因为他勇敢才忘记了害羞，去叫醒与救起小花、小草和小动物.最后，奇奇与大家成为了形影不离的好朋友;所以，小葫芦奇奇很值得我们去学习的.以前，我也是一个害羞的小孩子.每次下课后，看见其他班的小朋友在玩跳绳.蹦蹦跳跳地像快活的小鸟在玩耍一样，我就非常想和她们一起玩.但是，因为是其他班的小朋友，我一个都不认识，所以一直不敢去玩.但是，现在我学会了小葫芦奇奇，学会了勇敢，所以明天我回到学校，见到她们在玩游戏我一定会跑过去跟她们说："我是一（7）班的车思贤，想和你们玩游戏，请问我可以加入吗。"《好样的，小葫芦奇奇》教会了我。不管在什么情况下，都要做一个善良、勇敢、不胆怯的小朋友。第二篇：小老鼠奇奇小老鼠奇奇活动目标：1.在看看、猜猜、说说中理解故事内容，尝试学说故事中的短句。2.愿意和朋友互送礼物，体验同伴间分享的快乐。活动准备：大图书《小老鼠奇奇》、mp3《找朋友》活动过程：（一）猜谜导入1.今天我们班来了位动物朋友，它是谁呢。（用老鼠影子让幼儿猜）2.（过渡）小老鼠奇奇买了一盒新蜡笔，用它画了三幅画、第1页共6页送给三个好朋友。（二）阅读图书1.分页阅读、理解故事图一。（1）奇奇的朋友是谁呢。为什么。（引导幼儿根据食物猜测动物并出示相应图片）（2）小老鼠奇奇是怎样送画给朋友的。★引导幼儿学说对话“xx，我画了……送给你”小结。小老鼠奇奇对它的三个朋友可真好呀。图二。（1）晚上，小老鼠奇奇给自己画了许多好吃的东西，有什么呢。★引导幼儿用“有……有……还有……”的句式表达。（2）奇奇看着画上这么多好吃的东西，它会说什么呢。★引导幼儿学说奇奇的话。图三。（1）咚咚咚，谁来了。（以不同方式出现小兔、小狗、小猫。）（2）x拿来了什么呀。它会对奇奇说什么呢。★引导幼儿学说对话“奇奇，谢谢你的画，我送给你……”小结。原来小老鼠给朋友们画了画，所以朋友们也给小老鼠送礼物。收到朋友们带来的礼物，奇奇可真高兴呀。图四。真没想到，奇奇画给自己的东西全变成了真的。他高兴地请朋友们吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，还给他们一人画了一张像。2.完整阅读故事（1）故事的名字叫《小老鼠奇奇》。（2）师幼共同讲述故事。（三）互换礼物伴随着音乐找到好朋友，并且有礼貌地互相送礼物“xx，我送你……”。第三篇。《小侦探贝奇》读后感今年暑假我看了这本《小侦探贝奇》这一本书，故事真实悬念十足，环环相扣，总在我觉得谜底就要揭晓的时候又出现新的转折，让我欲罢不能。书中的三个主人公都不是完美的乖孩子，贝奇是个调皮而又好奇第2页共6页心很强的孩子，苏克雷是个十足的大吃货，甚至品学兼优的易小寒也是如此经常和妈妈做对，我最喜欢的人物也就是调皮捣蛋的贝奇了。我最喜欢《英雄救狗》和《下一个，巴布》这两个有趣好玩的故事，不过，《“英雄”救狗》是一个关于贝奇英勇救狗的故事，而且，这个也是贝奇拥有巴布的前一幕，《下一个，巴布》是一个关于巴布获奖的大喜事，两个不一样的故事，也会给人们带来不一样感受。《“英雄’救狗》和《下一个，巴布》是在暑假里一起发生的，我们一起先说一说，《“英雄”救狗》吧。在这个暑假里，有一天贝奇发现妹妹贝宝儿不见了的时候贝奇吓得满头是汗，急急忙忙去找宝贝儿，贝奇在公园找到了她，也同意也看见了绑在树上的小狗，还有一帮小混混还在欺负它时，不禁火冒三丈，上去就是一拳，就打在了那只领头羊上，把他打得哇哇直叫，脸上是青一块紫一块的，看着都疼呢。贝奇的妹妹还咬了小混混一口这可把他给疼的...
