第1页共77页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共77页媒体通论谭华孚著福建师范大学传播学院2004年9月福州目录绪论上编人类信息传播方式及媒介的历史演化第一章亲身传播：媒体的史前时代第一节前语言传播第二节口语传播第二章文字传播：媒体的萌芽时代第一节文字的产生第二节文字传播与媒体的历史关系第三节文字传播的优势及其诞生的意义第四节手工时代文字传播的主要媒体第五节手工时代的文字传播局限第三章印刷传播：媒体的成型时代第一节印刷传播的起始第二节印刷传播的成熟第三节纸质印刷媒体的传播功能与优势第四节印刷传播的主要媒体类型第四章电子传播：媒体的繁盛时代第2页共77页第1页共77页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共77页第一节电子传播兴起的技术人文条件第二节电子传播的主要媒体类型第三节电子传播对于人类精神的深刻影响下编现代社会主要媒体分析第五章前论：现代社会中的亲身传播第一节现代亲身传播的类型第二节现代亲身传播的特点第六章纸质印刷品传媒第一节书籍第二节杂志第三节报纸第四节其他纸质出版物第五节纸质传媒的传播学特点：第七章广播第一节广播媒体的出现与发展第二节广播媒体出现的历史意义及其传播优势第八章电影第一节电影媒介的发明和中国电影业的开端第二节电影的诞生与普及在文化传播史上的意义第九章电视第一节电视的诞生与发展第二节电视在大众传播发展进程中的意义第三节电视的传播功能特点第四节电视在人类精神文化发展中的影响第十章电脑网络第一节作为传媒的电脑网络之诞生与兴起第二节电脑互联网络的跨媒体属性第三节电脑互联网络传播功能特点参阅文本一作为网络媒介扩展形态的手机短信参阅文本二电子出版物简介参阅文本三当代国际主要媒介阵容第3页共77页第2页共77页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共77页第4页共77页第3页共77页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共77页绪论一、传播与媒体我们这门课程的学习内容是有关新闻传播及其他信息传播所用的媒体的知识。那么，什么是我们使用“媒体”这一词语时意指的东西呢？我们有时也在其他学科的术语中见到媒体这个词，如医学上常常说：“苍蝇是许多疾病的媒体”，“唾沫是SARS（即中国人所说的非典型性肺炎）病毒的传播媒体”。在词源学的角度看，西文中的“媒体”（Medium）一词古义含有“事物所由以发生的环境”之意，所以，它指涉的范围是相当广泛的。我们这里所说的媒体是信息媒体，它首先指人们用来传播信息的某种物质材料。为了更好地说明媒体在信息传播过程的作用，我们先来看看人类的传播活动中包含了哪些主要环节。美国传播家、传播学的创始人拉斯韦尔，曾经用如下这句英文，来概括一个完整的传播过程必备的五个要素：Whosayswhattowhombywhichchannelwithwhateffect.在这句话中，Who是说话者，从传播学的角度看，他实际上充当了信息的“传播主体”；第一个what是指他说的话，传播学中称为“传播内容”；whom是说话的对象，传播学中也就称为“传播对象”。而whichchannel一词，指的是传播渠道、管道和方式——最后，经由一定传播媒介把信息送达传播对象之后引起的某种效应（whateffect），就是“传播效果”。传播主体、传播内容、传播对象、传播方式、传播效果，就是一个完整的传播过程所由以构成的五个要素。因为这五个词或词组的英文首字母带W，人们把它们称为传播必备的“五个W”。拉斯维尔用这句话概括出的模式，被人们为传播构成的“五W模式”。在这里，与我们这门课程直接发生关联的，是第4个W，即传播渠道、方式或管道。因为某种传播方式总是与特定的传播媒体联系在的。除了直接用身体和口语进行的直接传播之外，一般而言，在采用了某种方式来进行的信息传播活动中，人总是需要用某种物质载体来承载和传递信息，这种传播信息的物质载体或技术手段，就是传播媒体①“媒体”，又被称为“媒介”、“传媒”或“传播媒介”，英文为Medium（复数形式Media，本课程所用的“媒体”一词，即系该英文单词的音义兼译），是在传播学...
VIP
