2024春山东版品生二下《为了更大的进步》word教学设计【教学目标】1.为了使自己取得更大的进步，同学应该充分地了解自己。不但要认识自己的优点，而且要认识自己的缺点。2.通过同学们的相互讨论，使同学认识到自己在学习和生活中的不足，并知道应当怎样改正才能取得更大的进步。【教学重难点】重点：为了使自己取得更大的进步，同学应该充分地了解自己。不但要认识自己的优点，而且要认识自己的缺点。难点：通过同学们的相互讨论，使同学认识到自己在学习和生活中的不足，并知道应当怎样改正才能取得更大的进步。【课时安排】1课时第一课时【教学目标】1.为了使自己取得更大的进步，同学应该充分地了解自己。不但要认识自己的优点，而且要认识自己的缺点。2.通过同学们的相互讨论，使同学认识到自己在学习和生活中的不足，并知道应当怎样改正才能取得更大的进步。【教学重难点】重点：为了使自己取得更大的进步，同学应该充分地了解自己。不但要认识自己的优点，而且要认识自己的缺点。难点：通过同学们的相互讨论，使同学认识到自己在学习和生活中的不足，并知道应当怎样改正才能取得更大的进步。【教学过程】一、导入（2分钟）1.导入并板书课题导入语：今日，我们一起来学习为了更大的进步。板书课题：3.为了更大的进步2.出示学习目标过渡语：目标明确了，现在请同学们进行自学沟通，请看自学指导。二、先学（15分钟）（一）自学指导1.自学课本66—69页内容，作好记录。2.各小组整理课前了解到的资料，（先在小组内沟通。）过渡语：通过刚才的学习，同学们一定学到了不少知识，咱们来看一下哪个小组了解的知识最多。（二）自主检测1.各小组在班内沟通资料。（要求：沟通的同学声音洪亮，听的同学认真听，有补充的组员及时举手补充。师生及时做好评价。）2.老师补充资料。（老师补充同学落漏的资料。）过渡语：我们应该怎样做到有规律的生活呢？三、后教（13分钟）合作探究：1.在家里，自己的缺点有哪些？2.找一找自己的不足。（要求：在小组内按A1-A6的顺序沟通，组长做好记录。）。拓展延伸：让我们制订成功计划。（沟通后请认真的写在69页“计划书”内。）四、畅谈收获一节课的学习中，你懂得了什么？请把你的感受认真、条理的总结在下面。我的收获:。板书设计：3.为了更大的进步缺点不足更大的进步【教学反思】附送：2024春山东版品生二下《争做升旗手》word教案活动目标：1、热爱国旗，热爱祖国，体验做一名升旗手的神圣使命和责任感，让同学为自己是一名中国人而自豪。2、乐于参加有意义的活动，突出同学在学习中的主体地位。3、了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。4、让同学通过不同途径去搜集信息，能正确处理信息，引导同学进行探究性学习。活动准备：老师准备:多媒体课件、奖品小红旗、一面大国旗、两套题签。（课前分组、课前沟通同意在哪升旗及理由、伟大、自豪）同学准备：完成一份调查表。活动过程：课前沟通活动1、同学们，还认识我吗？（认识）我姓什么谁知道？（潘，师板书：潘）大家可以叫我潘老师。现在认真看看我的样子，有什么特点，谁来说一说？2、同学说。您的脸很圆。（脸圆圆的，挺可爱吧）您的两颗牙真大。（你看出来了，观察的很认真嘛）您的刘海齐齐的。(恩，这个发型怎么样？)您喜爱笑？（微笑着别人才会更喜爱你啊。）……3、同学们都是火眼金睛，你们一张张可爱的小脸蛋儿，潘老师都记在了脑子里，很兴奋能与大家一起度过下面的40分钟，我们开始上课吧！一、导入新课，激发做升旗手的愿望1、潘老师听说咱班小朋友最喜爱唱歌，所以特意给大家带来了一首非常好听的歌曲，想听吗？（想）1）（放歌曲：《国旗国旗真漂亮》）我们一起唱一唱，跳一跳吧！（师生齐唱、跳）2）大家唱的真好啊，请坐。哎，你知道这首歌赞美的是什么吗？（国旗）3）是的，对于国旗我们并不陌生，今日我们要学的这节课就与国旗有关，争做升旗手。（师板书课题）2、国旗是一个国家的象征，在北京天安门广场上，每天都会升起我们的国旗——五星红旗，老师就给大家带来了一段升国旗的录像，大家认真观察，录像中的那些画面给你留下了深刻的印象？1）放录像2）谁来说一说？...
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