规范办学行为推进素质教育经验材料XX县区集灵小学始建于1928年，地处县城中心地带，是一所历史悠久、规模较大的公办完全小学，服务辖区为5个行政街（村），1个经济开发区和1个厂矿大队。现有学生2368人，教学班36个，教职工124人，其中中学高级教师1人，小学高级教师76人，大专及其以上学历97人，其余均为中师学历，学历达标率100﹪。有全国优秀教师1名，省特级教师1名，省、市优秀教师、教学能手及学科带头人12名，市级名师3名，县优秀教师及教学能手26名。近年来，在县教育局和镇中心校的正确指导下，学校紧紧围绕育名师、建名校、创一流的建校目标，坚持以三个面向为指针，以学生全面发展为根本，全面落实科学发展观，大力推进素质教育，各项工作实现了均衡和谐发展。学校教育教学质量稳步提升，各项工作成绩斐然，连年被评为县镇加强学校管理、提高教育质量先进单位，先后获得省级文明校园、省依法治校示范校、省现代教育技术实验校、省新课程改革先进单位、省示范家长学校、省实施素质教育优秀学校和省示范小学等殊荣，多次被评为XX市德育工作先进单位、教研教改先进单位、普法工作先进单位。20XX年被XX市命名为未成年人思想道德建设先进集体；20XX年被评为XX市青少年科技活动先进单位。一、抢抓机遇，因地制宜奠定学校发展物质基础按照县委政府完善城市功能、提高城市品位的总体战略部署，学校抢抓机遇，借鸡下蛋，xx年采取资产置换的方式，投资248万元新修陕南第一教学楼，并高标准配备齐全各个教室、部室设施设备，使学校教育教学条件得到质的飞跃；20XX年乘着灾后重建的东风，学校争取到全县首批灾后重建项目资金652万元，坚持超前设计、高起点定位、高标准配备、高质量建设的原则，规划建设了新教学楼、综合办公楼和临西环一路大门，并对校园电路、水路、闭路电视、电话、网络系统及场院地面从长远处着眼进行了彻底的改造。通过灾后重建，学校的办学条件得到进一步改善，办学规模进一步扩大，可容纳3000名学生就读。有效地缓解了农村进城务工子女及留守儿童第1页共8页入学、学校大班额校舍紧缺的矛盾和压力，能够辐射满足２0多万人口的教育服务需求.目前，学校占地面积11178㎡，建筑面积10920㎡，有现代教学设施齐备的教学大楼两栋，教师宿办楼、行政办公楼、综合实验楼各一幢。设有多媒体电教室、电教器材室、语音室、图书室、阅览室、仪器室、体育器材室、卫生室、教职工活动室、美展室、体操训练室、自然实验室、学生活动室、少先大队部、心理健康咨询室、荣誉展览室等20个部室。拥有图书51200册，生均20余册，体育器材4500余件，电教录像带、光碟3337件，科学实验仪器、器材约3000件，各类教学挂图、卡片、工具箱，种类齐全，保证了现代教学和开展各类活动的顺利进行，为实施素质教育、促进学生全面发展奠定了较为坚实的物质基础。二、营造以人为本氛围，努力提升学校管理品位（一）明确办学方向1、办学指导思想端正根据祖国建设和发展的需要，教育体制发生了深刻的变革。我校做为有着悠久办学历史和光荣传统，县域规模较大一所公办小学，为适应时代召唤，继续走在教育战线的前列，学校领导储心竭虑、深入思考，敢为人先，积极投身教育改革，注重学习素质教育新理论，结合教育实际，理解、消化、吸收、借鉴和不断更新观念，深刻地认识科教兴校的战略意义。就学校而言，改革是学校发展的唯一正确的道路，如果按部就班，那么学校就会停止不前，就会是死水一潭、不枯则腐，被社会淘汰。为此，学校确定了新时期办学指导思想：坚决贯彻党的教育方针，认真落实全教会精神，高举邓小平教育理论旗帜，坚持科学发展观，抓机遇，转观念，以教育科研为先导，全面实施素质教育。为社会培养全面发展的合格的劳动者和接班人打下坚实的基础。使教育主动地为社会经济发展服务，内强素质，外树形象，为不断开创集灵教育教学新局面而努力奋斗。学校将此指导思想明白地在全体教师中进行深刻的剖析和透彻的阐释。组织教师学习素质教育理论，开展教育理念大讨论，记笔记，写心得，促进所有教师的观念不断更新。在教育、第2页共8页教学工作中探索实施。为促进改革，学校结合本地实际，积极...
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