第1页共11页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共11页1.网站上的职业规划测评评估的指标:生活,同学朋友评估(小组成员互相评估)学习,工作,人际关系,1自我认识2.360度的评估(优缺点)自我评估个人性格,打扮……父母家人评估优点还可以从缺点中寻老师领导评估找,如做事武断,可以从好的方面想,就是反应较快,处事灵敏3。相关的性格测试的方法(见附录1)通过自我认知,每个人要明确自己适合做哪类的工作,适合从事哪一行业。家庭环境分析(建议:从家庭情况,经济状况,家人的期望,家庭文化等方面进行分析)学校的办学特色学校环境分析专业特点及就业情况(见附录2)外部环境分析毕业生在当地的竞争力社会环境分析(建议:社会就业现状,社会人才需求)目标地域分析(建议:消费水平,城市文化,关系网络,待遇,户口等)目标行业发展情况分析:主要靠个人去挖掘,包括个人的想法,专家对行业的评估意见,行业的人才需求等方面考虑2.职业认知职位名称岗位说明目标职业分析(根据个人选择的职业分析)工作内容任职资格就业和发展前途职业素质测评:fitoo网站上的测评方法SWOT分析第2页共11页第1页共11页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共11页1.职业目标和路径:路径职业发展的过程例如:①教师→级长→主任→校长→教育局小组长收集每个组员的→市教育局求职意向,小组内讨论②教师→进修学习→教授→某一学科的各种可能路径,提供参专家或学科带头人→成立协会→宣传考意见,由个人去抉择自己的理念→达到社会认知③教师→研究学习方法→著书立说→宣传→成立教育机构→扩张→教育界和商业结合2.制定行动计划大三:专业学习,社会实践,参加比赛,需要的考证,学生工作,充实简历3.职业生涯规划设计(重点考虑大学计划大四:美化简历,面试技巧积累,寻找就业单位,打好人际关系和毕业后五年的计划)毕业后的五年计划:要根据自己确定的路径去制定,一步步准备中长期的计划3。动态调整计划:贯彻在整个规划的过程中主要的在发生了意料不到的事情,或有什么特别的机会等例如:想当公务员,但是不能通过,那么毕业后的计划要重新调整,选择继续考试或者寻找其他的就业机会又如:当了几年的教师后政策调整下岗了,又将如何去做注:以上为职业规划大赛一个参考的内容,鼓励大家在一个大体框架的基础之上发挥自己的创新能力,更好地完成自己的职业规划书。这个职业规划书不仅是一个参赛作品,更重要的是它是我们将来发展的一个总纲,望大家好好规划,将来得到一份理想的职业。以下为这次比赛的时间日程表7月8日由思婷整理比赛规则小组分组:1。漪翎,高红,刘芳,佩旋,思婷,陈莹2.智慧,钦贤,丽娟,晓云,伟嘉,佳雨3.国英,钱标,卓齐,晓舜4.广财,景锋,建帮,辛胜第3页共11页第2页共11页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第3页共11页5.镜洋,晓明,唐奎(红笔者为组长)分组的目的:1。完成具体的任务2。进行组内的讨论3。组员间的评价7月9日—7月12日前期的准备工作阶段1。寻找性格分析的方法或模板,有漪翎和智慧小组负责2.国英小组到南校区弄好学校就业的分析,结果整理后交给钱标,主要内容有学校办学特色,我校过往就业情况及趋势,本专业的特色,我的专业就业情况分析(最近几年的)3.每小组负责成员间交叉评论优缺点,评估的结果直接交给对方7月8日—7月19日每位同学完成自我认知部分7月20日—7月27日每位同学完成自己的职业认知部分7月28日—7月31日由小组长组织小组队员讨论“职业路径的选择”,首先由组长收集组员的就业意向,根据意向讨论各种路径的优劣。7月28日—8月8日每位同学完成职业生涯规划设计8月9日—8月25日修改自己的作品,在8月25日之前上传作品(到时会发布关于作品上传的方法及注意事项)8月26日—8月29日把作品的打印版交给钱标或思婷,如果不能赶回学校的同学,到时会在126网盘上设立专区,上传自己的作品,我们会帮同学们打印。大家如果在比赛的过程中遇到什么困难或有什么好的建议,可以发信息给钱标:13760856312或邮箱yqi...