第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页幼儿情绪管理——结业课程计划书Unit8整节活动时间：50分钟活动主题：请把我的歌带回你的家参与人数：5-8人个别活动时间地点目标内容所需物资10分钟活动室1、复习已认识的不同的情绪：高兴（微笑）、狂欢、伤心（哭泣）、苦恼、害怕、烦躁等。2、让小朋友们和家长一起，进行亲子互动。亲子游戏：我要找到你1、将高兴（微笑）、狂欢、伤心（哭泣）、苦恼、害怕、烦躁6种情绪卡片交给小朋友和家长，小朋友和家长得到的卡片都只有一半，要跟对方拼一起才会完整。2、工作员让小朋友们排成一排，把情绪卡片给小朋友，同时，把对应的另一半情绪卡片给小朋友的父母。3、游戏开始后，小朋友要从活动室里找到另一半的情绪卡片，家长们有的坐在活动室里的凳子上，有的假装在看报，有的蹲在角落里……工作员给小朋们3—5分钟把另一半情绪卡片找到，并且把完整的卡片带到工作员面前，任务就完成。4、时间到了，但是还没找到情绪卡片的小朋友要挑选出一位家长或者是一对家长，小朋友和家长一起唱一首，并告诉其它小朋们：请把我的歌带回你的家。1、卡片6张（工作员自制：工作要在卡片上分别画出高兴（微笑）、兴奋、伤心（哭泣）、苦恼、害怕、的样子。）2、在卡片的一面上画上情绪的表情，另一面写上相应的情绪的名字。3、把卡片拆成两部分，小朋友保留一半的卡片，由家长再保留另一半的卡片。15分钟活动室1、让家长谈一些感想，发表自己的见解。1、在上一次课程结束时就通知家长们：下一次课程是我们情绪课程的结业课，是家长与小朋友们一起参与的课程，希望家长们能在课堂上说一些对情绪第2页共6页第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共6页2、工作员同家长家长进行互动。并对家长的感想和体会进行反馈。课程的体会和感受，并且形式是多种多样的。2、游戏结束后就让家长们谈一下自己对情绪课程的体会，可以讲述，也可以用PPT，还可以用人偶剧的形式（家长和小朋友事先在家里已经排好了的）。3、工作员仔细聆听并记录家长们的看法和感受，并让每一位家长都充分地表达自己的见解。工作员对家长们的总是作想法进行反馈。15分钟活动室1、让宝宝温习手偶的表演形式，培养宝宝对戏剧的敏感度2、通过手偶表演让宝宝和家长更加亲密，更加热爱生活，更加彼此相亲相爱手偶剧表演：相亲相爱一家人1、先由工作人员扮演不同的手偶形象（手偶由不同动物类型组成：大象妈妈，和小象；熊猫爸爸和小熊；还有其他的动物，共4对）先由小象和小熊扮演不同的表情让爸爸妈妈猜，如开心，哭泣，伤心，害怕，恐惧等，大象妈妈和熊猫爸爸依次猜出表情；然后爸爸妈妈根据不同的表情问小象和小熊，宝宝为什么开心呀？因为我今天吃了糖果呀！宝宝为什么害怕呀？因为天要黑了，因为要睡觉了，呜呜呜…爸爸妈妈给宝宝讲小鹿很勇敢的故事,然后抱抱宝宝……2、让家长和自己宝宝组成一组,一共4组,表演内容扮演不同的角色.表演内容模仿刚刚的内容,再加上父母自己添加的内容,但主要表达的意义在于让宝宝不管开心不开心都要感到父母的存在,都要感到爸爸妈妈是世界上最爱自己的人,我们要一直相亲相爱.3、最后由工作人员总结:大象妈妈说,宝宝要乖乖,宝宝要开各种手偶(大象,熊猫,兔子,奶牛等)小板凳第3页共6页第2页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共6页心,宝宝不要哭,不论发生什么妈妈爸爸都爱你,宝宝抱抱……10分钟活动室通过问卷的形式来检查父母孩子学习的情况和在亲自会所的收获1、工作人员安排宝宝们在家长的带领下进行休息,比如听音乐,玩玩具,吃糖果等;（此时播放:《请把我的歌带回你的家》的背景音乐）2、工作人员拿评估问卷对家长进行提问，并作答（问卷见附表）10分左右问卷五、经费预算：彩色卡片20张:10元\各种手偶玩具：100元\彩笔一盒：50元总计：170元第4页共6页第3页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共6页附表：幼儿情绪管理——结业课程评估表尊敬的家长：您好！首先很感谢您对我们亲子会所的信任与支持...
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