第1页共15页编号：_____2024科研处工作总结4篇学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024科研处工作总结4篇本年度在学校党总支的正确领导下,根据学校提出的教育教学管理目标,围绕老师的综合教学素养提高及师资队伍建设,主要以校本教研为平台，依托各教研组积极有效地开展形式多样的专题教研活动；并以科学进展观为指导，改进学校老师应用现代教育技术培训办法，使广阔老师立足本职岗位自觉地反思教育教学行为，改革和完善教学方法和教学手段，从而夯实了我校老师将要进行新一轮高中课程改革的基础，使校本教研活动朝着构建学科教学模式方向进展。现将本年度工作情况作简单的总结。一、以“三课”促改革校本教研活动的本质就是对日常教学行为的讨论来不断改进常规教学的教研工作。要使这项讨论工作常态化，科研处在整个学年以“听、评”课为载体，开展了观摩课、示范课、推门课等教研活动，并将观摩课及推门课活动的开展，规定为每学期各教研组的必要活动。（简称“三课”）为了使这些活动的开展扎实有效，科研处都将“三课”列入每学期的工作计划中。而且确定了“三课”开展的组织部门，观摩课是由学科教研组织、且每学期至少要三次；示范课是由科研处组织，每学年至少一次；而推门课是每学期每星期不打招呼由科研处牵头，教务处主任、教研组长参加的调研听评课活动。对于“三课”，科研处着力加强对每次活动的组织准备工作，要求通知到每位相关的老师，并自我调整课程；特别狠抓评课工作，在学校主要领导的支持参加下，力求做到每听完任何一种形式的课，均要由教研组长组织对本组老师参加课的形式及效果，进行评课。通过“三课”的听评课活动，增强了广阔老师进行课堂教学改革的意识，也使各教研组的活动在校本教研平台上更具有活力，并明白这样一个哲学道理，要使教学质量提高，培育同学的能力，就必须改革课堂结构，科学地做到以同学为主体的构建知识，培育可持续进展的能力，就要不断实践和不断的反思课堂教学结构。二、以“讲座”更理念第2页共15页《国务院关于基础教育改革》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，旨在推动新中国成立以来第八次基础教育高中课程的改革。国家实行先实验，后在全国基本普及的课程改革实验方案；其新的课程结构、教育理念、教学价值及教育文化，将对我校高中教育带来巨大的挑战和进展机遇。学校为了更好的迎接本次挑战，使我校的高中教育有条不紊地进行新课程改革和教学创新，科研处根据学校的要求，在本年度上、下二学期分别邀请了北京五中数学特级老师张毅女士和南昌三中江西省首批物理特级老师黄恕伯来校进行讲座。为使会务活动有序，科研处牵头组织相关教研组参加会务的宣传、接待、会期工作，而且由信息组全程录制了两位特级老师的讲座录相，作为各教研组进行专题讨论的资料。为了达到预期的效果，都是利用周日时间在学校小礼堂划分好各年级组的座位，要求每位老师做好笔记；特别是两位特级老师的教学进展经历，以及对新课程的理解和精彩实践，博得了老师的热烈掌声，也使学校的广阔老师的教学理念得到了更新和升华。一致认为：高中新课程“三维目标”的实施并不难，只要以同学为主体，进展同学的能力，积极参加校本教研活动，就一定能融入高中新课程改革的洪流中，去实现新的教育教学目标。本年度两次讲座活动，由科研处代表学校邀请了校际帮扶学校十二中、八中、五中、兴桥中学、青原山中学以及井冈山高校附属中学的领导和老师参加我校这次零距离接触教育专家的教学理念。三、以“考核”促培训学校对于老师应用现代教育技术的能力非常重视，要求科研处每学期在信息组的配合下，对在岗老师进行有关计算机办公软件运用和课件制作方法的培训，达到了一定的预期效果，也涌现了一批应用现代教育技术进行教学的能手；为了使广阔老师都能应用现代教育技术辅助和改革课堂教学，科研处在原有培训基础上，结合教育厅《关于做好XX年全省中学校老师远程培训工作的通知》，由科研处制定了两个文件：《中学老师远程培训工作方案》；《中学应用现代教育技术校本考核等级制度》，特别是校本特级考试制度...
VIP
