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《安全管理文档》之认清流感真面目 VIP专享VIP免费

《安全管理文档》之认清流感真面目 _第1页
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认清流感真面目认清流感真面目[授课时间]2008年3月17日[授课班级]幼师班[授课地点]幼师班教室[教学目标]1.让学生了解流感的症状,学生鉴别感冒与流感。2.使学生清楚流感产生的原因。3.使用各种方法防治流感。[教学方法]情景表演[教学过程]一、导入:主持人:最近两天,小红感到头痛,全身酸痛,软弱无力,以为自己得了一般的感冒痛,就拖两天自然就会好,所以她并不在意,今天她依然来到学校上课。二、小品表演:第一幕:小红在课堂上,不停地打喷嚏,流鼻涕,周围的同学都有意避开她。突然,小红“哇”的一声吐了一地,呕吐物又脏又臭,小红自己也不小心趴在了地上,挣扎着想站起来,却没能成功。这时,好心的同学把小红扶到一旁休息,并将地面打扫干净。老师通知了小红的父母,把小红接走了。第二幕:坐在小红周围的同学也开始流鼻涕,打喷嚏,头痛的快要炸开了似的,全身酸痛,连拿笔的力气都没有了,同学议论纷纷,老师发现情况后,立即报告校长并通知家长。第三幕:校园里出现了不少病怏怏的孩子,全校已经发展到四十多名学生有同样的症状。学校立即请中心医院医生进行诊查,经过紧急诊断,医生说出了病名,同学听了露出惊讶的神情。(话外音):你们猜猜他们得的是什么病?三、流感传播的最新情况:近几天,在香港发现了大面积的流感病例,受感染的人不计其数,其中已有4名儿童死于流感的魔掌之下,为此,香港的学校开始停课两周。因该病有传播迅速的特点,香港的流感疫情已经传播到了离惠州市很近的城市——深圳,波及范围广,速度快,危害性大,我们应该提高警觉!四、流感的症状表现:流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染疾病。该病潜伏期大约1-2天,起病大多突然,开始表现为畏寒、发热、体温高、头痛、全身酸痛、软弱无力、且常感眼干、咽干、轻度咽痛。部分病人有喷嚏、流涕、鼻塞现象。有时伴有恶心、呕吐、腹泻等症状。此病通过飞沫传播,传染性强,易感易众多。五、流感的传播途径:(一)天气变化一年四季人们都可能受流感病毒攻击。冬天的流感偏多,原因是冬天天气寒冷,人体抵抗力浅弱,病毒乘虚而入,侵袭人们的呼吸系统。(二)飞沫传播流感患者一声咳嗽,可散播约10万个病菌;一个喷嚏越有100万个病菌。一个喷嚏可使飞沫在一秒钟内喷射到6米以外的地方,由此可见,流感病毒散播的速度惊人。六、流感的预防:(一)锻炼身体,增强身体免疫力。(二)少入人口密集地,避免飞沫传播。(三)注意房屋通风,保持环境卫生。(四)实施流感免疫接种。(五)口服野菊花,板蓝根药物。(六)合理膳食,抗击流感。如:鸡汤、西红柿、坚果、辣椒、酸奶、姜糖水等事物可以抵抗感冒。七、同学小组讨论。八、教师小结。九、作业布置:每人到校园中拾十个垃圾。十、结束。全班同学在《健康歌》的音乐背景下边唱边跳,结束本节课。

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