【综合素质】一、职业理念〔选择〕教育观1.99年6月【中共中央国务院有关深化教育改革全面推进素质教育的决定】产生标志着素质教育观已经形成了系统的思想。2.素质教育的主线宗旨：提高国民素质；重点：培养学生的创新精神和实践能力。3.培养全面开展人才的重要途径：教育与生产劳动相结合。4.深化教育改革，为实行素质教育发明条件。课程改革是教育改革的关键。学生观〔“以人为本〞的学生观〕5.马克思主义有关人的全面开展学说是我国确立教育目的的理论根据。6.教育与生产劳动相结合是培养全面开展的的人的唯一途径。7.教师观8.9.10.教学反思是教师专业开展和自我成长的关键原因。践行了素质教育观；“以人为本〞的学生观教师观〔材料题：XX体现了新课改背景下的教师观，实现了教师角色和行为的转变〕能否关注学生是衡量一种教师与否成熟的重要标志波斯纳教师成长公式：经验+反思=成长终身学习理念：1965年法国保罗.郎格郎提出二．教育法律法规〔一般8个选择题〕1.教育法：由国家最高权力机关〔全国人民代表大会〕制定2.教育行政法规：由国家最高行政机关〔国务院〕制定3.部门教育规章：由教育部制定；地方教育规章：由当地人民政府制定。4.教育法律责任的类型：行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任5.教育法律救济的途径：行政渠道〔行政申诉—申诉对象教育行政部门30天，行政复议—申诉对象同级人民政府或上一级教育行政部门60天〕、司法渠道、仲裁渠道、调解渠道6.1995年9月1日【教育法】施行7.三主义：爱国主义、集体主义、中国特色社会主义8.我国教育管理的关键原那么：分级管理、分工负责9.国家实行：教育考试制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制、其他教育机构教育评估制度。10.国家举行学校及其他教育机构应当坚持勤俭节省的原那么11.理解一下，防止选择题偷换概念12.学校及其他教育机构具有法人条件：公办学校〔同意设置之日起〕；民办学校〔登记注册之日〕13.校办企业独立承担民事责任。14.必考选择题〔一〕受教育权；〔二〕物质资助权；〔三〕获得评价权；〔四〕救济申诉权；〔五〕其他15.理解一下，防止选择题偷换概念16.侵占学校及其他机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。义务教育法17.义务教育：强制性、普及性、免费性、〔三个最主线特性〕公共性、根底性18.【义务教育法】根据：宪法和教育法制定的19.选择题20.小朋友需要休学或延缓入学的，由其父母或监护人提出申请，由当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门同意。21.义务教育要免试入学22.高频考点23.学校应建立平安制度和应急机制，学校实行校长负责制。24.高频考点25.26.27.28.适龄小朋友未接受义务教育的，由当地乡镇人民政府和县级教育行政部门批评教育，责令限期改正。29.选择题教师法30.31.需要理解32.国家实行教师资格制度。学校和其他教育机构应逐渐实行教师聘任制，由学校和教师签订聘任协议。33.教师受聘任教、晋升工资、实行奖惩的根据是：教师考核成果。34.34.教师的合法权益受到侵犯可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在街道申诉的30日内，做出处理。未成年人保护法35.未成年人享有生存权、开展权、受保护权、参与权，国家对于未成年人的权利应当予以特殊、优先保护。36.有严重不良行为的未成年学生，父母和学校应配合加以管教，管教无效可将其送专门学校继续接受教育。37.对未成年人免费开放：爱国主义基地、图书馆、青少年宫、小朋友活动中心。38.对孤儿、无法查明其父母或生活无着的未成年人，由民政部门设置的小朋友福利机构收留抚养。防止未成年人犯罪法39.未成年父母对未成年人的法制教育负有直接责任。40.任何经营场所不得向未成年人发售烟酒。41.父母不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。42.严重不良行为43.44.45.46.对于审判的时候被告人不满18周岁的刑事案件，不公开审理。47.学生伤害事故处理措施48.学校对未成年学生不承担监护职责。【国家中长期教育改革和开展规划纲要-】49.工作方针50.战略目的：到，主线实现教育现代化，主线形成学习型社会，进入人力资源强国行列。51.战略主题：坚持以人为本，全面实行素质教育。“阳光体...
