《短新闻两篇》《包身工》《寻找时传祥——重访精神高原》《飞向太空的航程》二.教学目标：《短新闻两篇》1.掌握特写性消息的写法和特点，了解特写、消息的异同。2.通过品味语言去感受作者的思想感情树立正确的价值观和健康的审美情趣。《包身工》1.了解报告文学的基本常识。2.理解课文围绕中心思想选择材料安排详略的特色。3.了解抗战前夕国统区黑暗的包身工制度，深刻认识到包身工被无情剥削的社会根源。《寻找时传祥——重访精神高原》1.学习本文朴实无华但不失讥讽的语言。2.学习课文正侧面相结合塑造人物形象的手法。3.学习时传祥的正直、敬业、实在、无私的高贵精神品质思考时传祥精神在当今社会的现实意义。《飞向太空的航程》1.了解中国航天事业的发展是，了解新闻结构上的特点。2.掌握课文整体结构、体会新闻真实性的特点。3.关心国家航天事业，增强民族自豪感和爱国热情。三.教学重难点：《短新闻两篇》1.熟悉新闻的特点，体会其及时性与真实性。2.了解法西斯分子犯下的滔天罪行，反对战争，热爱和平。《包身工》1.学习本文的选材组材特点。2.学习本文以记叙为主兼用说明、议论、抒情等表达方式行文的写法。《寻找时传祥——重访精神高原》1.学习本文的结构特点，塑造人物的手法。2.学习时传祥的正直、敬业、实在、无私的高贵精神品质。《飞向太空的航程》1.了解中国飞向太空的进程，领会作者的思想感情。2.学习科学家不断探索勇于进取的精神。四.知识分析：《短新闻两篇》1.整体把握《别了，“不列颠尼亚”》香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，1997年7月1日的香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。在众多关于香港回归的报道中，《别了，“不列颠尼亚”》是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。《奥斯维辛没有什么新闻》奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间建立的最大的集中营，被称为二战期间纳粹德国最大的“杀人工厂”，据统计报道有400万人在这里遭到了杀害。这篇消息是美国记者罗森塔尔战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的，发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国普利策新闻奖，成了新闻史上的佳作。这主要得益于他独辟蹊径，突破了“客观报道”“零度写作”（即记者在新闻中毫不掺杂个人情感的写法）的框框，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写，字里行间灌注着个人的情感。2.如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”标题的含义？标题有两层意思。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。3.《别了，“不列颠尼亚”》一文中，现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的？现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。4.《奥斯维辛没有什么新闻》里有很多否定句，应该怎么理解？本文用了一连串的否定句，像一条线串起了全篇文章，使文章具有统一的风格，同时把奥斯维辛这个被纳粹颠倒了的世界展现在读者面前。每个句子都具有深刻...
VIP
