Unit10Howmucharethesepants?第四课时教学内容：Revisionandtest教学步骤一．问题探究与拓展活动1.Howmuch和howmany的用法区别：howmuch与howmany的意思基本相同，但前者用来修饰不可数名词，也可单独使-用，意思是“多少钱”；后者用来修饰可数名词复数。如：Howmucharethepants?这裤子多少钱?Howmuchisthebook?这本书多少钱?Howmuchbreadd0youwant?你要多少面包?Howmuchmeatisthereonthetable?桌子上有多少肉?Howmanyapplesd0youwant?你要多少苹果?Howmanystudentsarethereinyourclass?你们班有多少学生?练习设计用howmuch和howmany完成下列表格。AskAnswerl._________________istheredsweater?It’s$30．2._________________arethepants?They’re$50．3.__________________istheT-shirt?_______$30．4.Howmuch_______thegreenshoes?_______$60．5.___________________hatsareblack??Twohats．6.__________________meatdoyouwant?Akilo．KEY：1．Howmuch2．Howmuch3．HowmuchIt’s4．are；They’re5．Howmany6．Howmuch2．CanIhelpyou?在讲英语国家的商店里，售货员见到顾客常说“MayIhelpyou?”您买东西吗?“CanIhelpyou?”“WhatcanIdoforyou?”而不说“Whatdoyoubuy?”因为这样显得无理.3．基数词10～31的构成。英语中的数字有简单的记忆方法！仔细观察，分析，它们是有一定规律的。请按以下三组进行观察分析1)one～twelve；2)thirteen～nineteen：3)twenty～ninety.1)one～twelve拼写和读音都不同，每个都要记2)thirteen～nineteen这七个单词都以teen为结尾。3)twenty～ninety这七个单词都以ty为结尾。英语中这些数字，是表示多少的词，统称为基数词.几十几在十位数和个位数之间要使用连字符“-”如：31thirty—one，98ninety—eight。4．袜子、裤子和鞋子的表达方式：在英语中，袜子、裤子和鞋子都用复数形式来表示，但是在表达一双袜子、鞋子或一条裤子时，可运用apair0f(一双；一件；一条)词组，当这个短语做主语时，谓语动词用单数形式。如：Thewhitesocks／shoes／pantsare$50．那袜子／鞋子／裤子是50美元。Iwantapairofsocks／shoes／pants．我想要一双袜子／鞋子(一件裤子)。Thepairofsocks／shoes／pantsisverycheap．那双袜子／鞋子(那件裤子)很便宜。二．词意辩析1．each与every的异同：each与every都可以作形容词用，意思是“每个的；每一的”，一般可以互换，后跟单数可数名词；但each还可以用作代词，单独使用或跟of短语，而every则没有这种用法。如：Each／Everystudenthasahat．每一名学生都有一顶帽子。Wehaveahateach．我们每一个人都有一顶帽子。Eachofthemhasahat．他们每一个人都有一顶帽子。2．buy与sell的异同：buy的意思是“买”，常用于buysomethingfrom…(从……买某物)；sell意思是“卖”，常用于sellsomethingto…(把某物卖给……)。如：Ibuyabasketballfromthestore．教学探讨与反思本单元主要是学习“询问和谈论价格”等目标语言，而这个知识与实际生活联系密切。我们每个人都买过东西，在买东西的过程中一定要进行比较与选择，比较与选择的过程就是询问与讨论价格、颜色、大小与款式的过程，就会运用到本单元所学习的知识。所以，要想让学生真正掌握本单元的目标语言，就要给学生提供这些实际的交际活动，通过这些活动运用所学的知识
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