走科教兴国之路教育目标情感、态度和价值观：感受科技创新、教育创新的必要性，关注国家的科技和教育发展，担当起自己的责任,培养创新精神，提高我们的科技文化素质；树立终身学习观，培养自觉学习的态度。能力：积极培养创新精神和实践能力；培养自主性、创造性学习的能力，掌握做题方法和技巧。，知识：了解我国在科技、教育发展方面的成就，充分理解实施科教兴国战略的现实意义；巩固创新的内涵和科技创新、教育创新的重要意义。教学重点难点：1.复习已有知识是重点。2.掌握做题方法和能力是难点教学过程：一、创设情境，明确主题（一）导入2016年是十三五的开局之年，在这一年我国的科技工作取得了巨大的成就，给人民交了一份满意的答卷。多媒体展示视频《“十三五”开局考：创新驱动关键技术捷报频传》。师生共同体会。（二）明确主题明确这一课要复习的主要内容。1.实施科教兴国战略的必要性。2.科技、教育创新的意义3.青少年培养创新精神和创新能力二、自主复习，构建网络（一）安排复习任务：学生快速阅读课本P77-88主要内容并完成一下任务，1、提炼主要问题2、梳理知识要点3、构建知识体系。（二）学生展示，学生代表到黑板上建构知识体系，老师指导共同完成。（三）学生根据提炼的主要问题，结合丛书自我回顾部分，有重点的复习本课的问题。三、好题再现，巩固拓展根据本课的教学重点选取试题，要在有限的时间里提高效率，加强针对性训练。多媒体展示两个选择题，一个情景分析题。学生回答并讲解选择题，师生共同总结做题方法。完成学案材料题2（1）我国为什么坚持把创新摆在国家发展全局的核心位置？（2）实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键要提高教育的质量和水平。对此，小明认为：提高教育的质量和水平离不开教育创新。请你帮小明说明理论依据。（3）材料三启迪我们怎么做？答题提示：从多个角度列举，做法要具体：1、理想和责任角度2、积累知识角度3、参加实践角度（学习生活中，日常生活中，参加活动等）4、培养求异思维角度5、发扬科研工作精神角度学生思考并回答。四：热点聚焦，考向预测多媒体展示中考时政考查范围内的热点问题。材料一：首颗量子科学实验卫星成功发射2016年8月16日，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空。人类将首次完成卫星和地面之间的量子通信，标志着我国空间科学研究又迈出重要一步。材料二：天宫二号2016年9月15日，天宫二号空间实验室发射。10月19日3时31分，神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接，11月18日，神舟十一号飞船返回舱成功着陆，执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体状态良好，天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。材料三：超级计算机全球超级计算机500强，使用中国自主芯片制造的“神威•太湖之光”再次问鼎冠军。算上此前“天河二号”的六连冠，中国连续4年占据全球超算排行榜的最高席位。材料四：中国天眼国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜9月25日落成启用。500米口径球面射电望远镜被誉为“中国天眼”，是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。材料一：《“十三五”国家科技创新规划》2016年8月8日，国务院印发《“十三五”国家科技创新规划》，强调，坚持创新是引领发展的第一动力，以深入实施创新驱动发展战略、支撑供给侧结构改革的主线，前面深化科技体制改革，为建成世界科技强国奠定坚实基础。材料二：国家科学技术奖1月9日，2016年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2016年度国家最高科学技术奖的中国科学院物理研究所赵忠贤院士和中国中医科学院屠呦呦研究员颁奖。思考并小组讨论：我来当考官，考考你。学生代表展示。共同总结。1、科技的意义2、发展战略3、创新的意义4、综合国力强弱的决定性因素5、青少年、国家怎样做？（建设创新型国家）五、实战演练，反思提升1.根据刚才总结的做题规律，让学生学会举一反三，触类旁通。共同完成多媒体展示的两个选择题，一个情景分析题见学案3。2.反思，这堂课我学到了什么，还有哪些不足。《走科教兴国之路》导学案...
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