四川省泸县九中八年级语文上册第22课《短文两篇》学案【学习目标】1、掌握古文体裁“铭”“说”；了解刘禹锡、周敦颐；2、背诵课文，掌握文言词语；3、学习托物言志的写法，理解作者的思想感情。【学习重难点】1、背诵课文，掌握文言实词。2、学习托物言志的写法，理解作者的思想感情。【学习流程】陋室铭组长组织小组阅读课文，后自主完成下列各题：1、解释古文体裁。铭：2、介绍作者。刘禹锡：3、给下列加点字注音，并写在文中。德馨（）调素琴（）案牍（）甚蕃（）淤泥（）濯清涟（）（）亵玩焉（）噫（）鲜有闻（）4、解释加点词的意思。（1）斯是陋室（2）惟吾德馨（3）谈笑有鸿儒（4）往来无白丁（5）无丝竹之乱耳（6）无案牍之劳形5、词类活用。（1）有仙则名（2）有龙则灵（3）无丝竹之乱耳（4）无案牍之劳形6、翻译句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）孔子云：何陋之有？7、阅读课文，组内互译全文，疏通文意。推荐展示。阅读课文，组织研讨，完成下列各题。1、作者从哪几个方面写“陋室”？在课文中将短文分为三层，并概括层意。预习导学学习研讨2、短文开头两句用了什么写作手法？有何作用？3、本文的中心句是什么？4、“孔子云，何陋之有？”在文章中起到了什么作用？有什么深刻含义？5、全文运用了什么写作手法？表现了作者怎样的人生态度和生活情趣？1、解释下面句中加点词的意义。（1）山不在高，有仙则名()（2）谈笑有鸿儒（）（3）孔子云，何陋之有？()（4）无丝竹之乱耳（）2、用现代汉语翻译下面的句子。（1）斯是陋室；惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。3、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。4、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?拓展学习爱莲说组长组织小组阅读课文，后自主完成下列各题：1、解释古文体裁。说：2、介绍作者。周敦颐：3、解释加点词。（1）可爱者甚蕃（2）自李唐来（3）予谓菊（4）濯清涟而不妖（5）香远益清（6）亭亭净植（7）不可亵玩焉（8）出淤泥而不染（9）花之君子者也（10）陶后鲜有闻（11）宜乎众矣4、解释多义词。之无丝竹之乱耳何陋之有水陆草木之后予独爱莲之出淤泥而不染花之隐逸者也菊之爱4、词类活用。（1）不蔓不枝（2）香远益清5、翻译句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（3）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。6、阅读课文，组内互译全文，疏通文意。推荐展示。阅读课文，组织研讨，完成下列各题。1、“予独爱莲”的原因是什么？“莲”有何特点？2、文章写了三种花“菊”“牡丹”“莲”，它们各有什么象征意义？预习导学学习研讨3、文章主要写“莲”，为何又写“菊”和“牡丹”？4、“莲之爱，同予者何人？”表达了作者的什么思想感情？一、学习了《陋室铭》与《爱莲说》，哪篇文章给你启示最深？试说说理由。二、中考链接。1、解释下列句子中加点的词。①香远益清②陶后鲜有闻2、用现代汉语翻译句子的意思。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3、从文章中可以看出，人们对不同花的喜爱，表明了他们不同的生活态度，如陶渊明独爱菊，表明了他的生活态度；世人甚爱牡丹，表明了世人的生活态度；周敦颐独爱莲，表明了他的生活态度。4、“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”你喜欢哪种花？请你说说喜欢的理由。拓展学习
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