课题面对责任的选择使用人编号05课型新授课课时1主备人备课时间教学目标重点难点【教学重点】承担责任的代价和意义；不承担责任的不良后果。【教学难点】在比较中认识负责任的必要性教具多媒体电子白板教法学法小组合作交流法、情景感悟法、案例分析法讨论、欣赏、感悟、体验历年考点本项目内容历年考点涉及较多。历年期中考试考查点主要方向：承担责任的代价和意义不承担责任的不良后果板书设计面对责任的选择承担责任的代价和意义不承担责任的代价教学过程环节知识点教师活动学生活动估时创设情境导入新课通过上节课的学习，我们知道了“身份不同，责任不同”，每个人有许许多多的责任，面对责任我们可以有几种选择？应该怎样选择才是正确的？今天就让我们一起学习《面对责任的选择》。（板书课题）思考感悟进入新课2合作探究展示交流承担责任意味着什么（一）共同探讨：承担责任意味着什么活动一：大屏幕出示课本P19的三幅图。学生分组讨论：为什么有些同学不愿意担任班干部？你对担任学生干部有什么看法？通过学生回答，最后老师总结承担责任是要付出一定的代价的，而积极承担责任是做人的基本要求。活动二：请同学们阅读P20李岚的材料。想一想：在承担讲解员的责任中，李岚都付出了哪些代价？议一议：李岚在付出代价之后，对自己是不是毫无意义呢？1、学生阅读课本思考回答2、学生激烈讨论，展开讨论3、学生展示答案4、整理答案13教学过程环节知识点教师活动学生活动估时合作探究展示交流不承担责任有什么后果(二)敲响警钟：不承担责任有什么后果活动三：【课件展示】大屏幕出示P22杨某的故事。思考：杨某不承担赡养父母的责任带来了哪些后果?社会生活中由于不负责任带来严重后果的事例还有哪些?与同学交流。（三）列举事例社会生活中，还有哪些不承担责任的社会现象呢?教师总结学生的回答。1、学生分组讨论、交流，得出结论：每个人都应承担自己的责任。但是，在现实生活中也不乏不承担责任、不履行应尽义务的人，这给个人、他人和社会都会带来种种不良后果。2、学生思考后展开交流。12强化应用形成能力投放课堂练习限时规范训练巩固学习成果规范答题反馈补偿15归纳总结构建网络谈谈这节课的收获及感想结束语：责任感是国民素质的标志，是现代人应该具有的基本素质。尽管承担责任可能会使我们付出代价，但是承担责任的同时也会伴随我们的成长，承担责任给我们的生活带来实际的意义，使我们的人生变得更为充实、更有价值。结合所学内容谈一谈本节课的收获和体会。学生整理收获3教后反思
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