广州市白云区汇侨中学七年级生物上册《生物与生物圈教案》教案新人教版举例说出生物和非生物的区别。◆教学难点举例说明生物的特征。◆教学步骤教师指导1、播放《人与自然》录像，导入新课。2、根据学生写出的物体，引导讨论。3、引导自学并总结生物的特征。4、引导学生训练。学生活动1、观看录像，说出看到的物体。2、，小组讨论，简单分类。3、小组合作，总结生物的特征。4、对老师提供的物体进行判断。5、拓展活动与总结5、如果我是小草，我想说。◆作业：1、基础训练P1（基础）、P2（附加）2、四人一组设计表格调查学校或者居住小区的动、植物。◆教学反思第二节调查我们身边的生物（第1课时）教学目标◆知识与能力1、说出调查的一般方法、初步学会做调查记录。3、能够描述身边的生物和他们的生活环境，并关注生物的生存状况。◆过程与方法自主学习、讨论、阅读、表达与交流。◆情感、态度与价值观通过本节课培养学生学习生物学的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生物学的热情，要求学生能学习科学家善于观察、思考、不怕困难、追求卓越的良好品质。◆教学重点调查的过程组织。◆教学难点描述身边的生物和他们的生活环境，做好调查记录。◆教学步骤教师指导1、出示诊断测试题，激趣导入。2、引导学生展示“调查结果”。3、组织学生进入校园进行调查。4、激励评价、适当小结。学生活动1、回答问题，对调查方案做简单评价。2、自主展示并讨论生物学与人类生活的关系。3、把校园内有关的生物进行统计与分类。4、整理调查、统计生物的情况。5、布置任务：以小组为单位准备下节课的汇报展示！◆教学反思第二节调查我们身边的生物（第2课时）教学目标◆知识与能力1、能够对自己的调查记录做简单的整理与归类。2、能够用准确的语言描述身边的生物和他们的生活环境，并关注生物的生存状况。◆过程与方法自主学习、讨论、阅读、表达与交流。◆情感、态度与价值观通过汇报交流培养学生学习生物学的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生物学的热情，要求学生能学习科学家善于观察、思考、不怕困难、追求卓越的良好品质。◆教学难点整理调查记录。◆教学过程教师指导学生活动◆教学反思：1、检查小组的调查记录。2、指导学生对调查记录进行整理。3、组织学生分小组展示自己的记录3、组长展示记录。1、候检2、以小组为单位继续整理自己的记录。4、组织学生独自完成基础训练P3、4页的作业并检查。4、独自完成基础训练P3、4页的作业
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