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七年级语文上册 4 散文诗两首教案 (新版)新人教版VIP专享VIP免费

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4散文诗两首课题4、散文诗两首课时2课时课型新授型教学目标1积累字词,掌握“读一读,写一写”的词语。2熟读背诵两首诗歌。3学习诗歌的朗读技巧,提升朗读能力。4学习借助具体形象抒发情感的写法。重点难点1领悟诗歌情感,掌握诗歌借助具体形象抒发情感的写法。2背诵。3体会诗句蕴含的思想感情。教学方法朗读法,讨论法教学准备教(导)学过程教学设计学生活动及建议一、导入是什么让孩子那么快乐,那么活泼,那么可爱?是母爱。今天让我们变成一朵金色花,用我们的馨香回报母亲。(板书课题)二、授新1、学生介绍泰戈尔情况,教师补充:泰戈尔,印度著名作家、诗人、社会活动家。著名散文诗集有:《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》等,小说有《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。2、请学生读准并解释以下词语:祷告、匿笑、沐浴、罗摩衍那。3、朗读课文(1)教师范读。(要求学生注意体会语调、语速、重音、节拍、情感)(2)教师做朗读技巧提示:把握诗歌的感情基调;根据情感需要确定语速;根据意境确定轻重音及停顿。(3)学生练习朗读,教师作积极性评价。4、体味诗情,理解诗意:教师提出问题,学生小组讨论后由小组代表回答。(1)这篇文章里的金色花是一朵怎样的花?(由具备了神力的小男孩变的花。)(2)为什么“我”想变成一朵金色花?(为了实现自己小小的愿望:为妈妈做点事,给妈妈带来一些幸福。)(3)“我”变成金色花后干了什么事?(三次嬉戏:母亲做祷告时,开放花瓣散发香气。母亲读书时,将影子投在书页上。母亲去牛棚时,和她开玩笑,恢复原形。)(4)“看着你工作”“你会嗅到花香”“将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方”都是为了什么?(回报妈妈的关爱,给妈妈带来一些幸福。)(5)“‘你到哪里去了,你这坏孩子?’‘我不告诉你,妈妈。’这就是你同我那时所要说的话了。”这一句蕴含了怎样的思想感情?(妈妈寻找孩子的焦急和找到孩子后的惊喜心情;“我”为妈妈做好事保密的高兴和调皮。)(6)请同学们说说这首诗给你怎样的感受。(主要突出表现孩子天真调皮、热爱母亲,母亲慈爱善良、喜爱孩子。母子情深。)(教师板书)三、小结教师归结本文写法:这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱,借助一种具体的形象来抒情是本文的独特写法。四、练习朗诵比赛。五、作业感情真挚的背诵这首诗。板书金色花泰戈尔孩子:天真调皮、热爱母亲。母子情深。母亲:慈爱善良、喜爱孩子。教学反思:

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