上课时间总课时数课题第8课相逢在花季（二）教学目标知识与技能1、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力；2、学会用恰当的方式与异性交往。过程与方法情境、讨论、小品、归纳情感态度与价值观1、针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规范；2、在正确理解男女生交往的基础上，对有关社会问题进行分析辨别，对国际社会异性交往的常识有所认识，帮助学生装走向社会了解世界。重点交往导航难点1、走出困惑2、交往有度教具准备教参中的相关材料P124-129教学方法情境、讨论、归纳课堂教学设计教师活动学生活动或师生互动一、导入在社会生活中，男性与女性之间的差异，使他们之间的交往带有特殊性，容易引起青少年异性交往中的困惑，作为中学生，在与异性交往中，要获得友谊，相互促进，共同发展，就得把握好言行举止的“度”。二、新授（一）阅读材料后，讨论——走出困惑1、分析男女生之间缺少沟通对学习和生活的影响。明确：不仅影响男女生的正常的交往，影响今后的生活，在学习上也会影响相互学习。2、消除异性交往障碍的方案A、了解存在问题的原因，进行心理疏导B、鼓励适当与女性进行交往C、让女生帮助小川改变存在的问题3、小虎应怎样处理这张小纸条？A、不能顾虑太多B、不能模棱两可C、不能简单草率D、不要泄露秘密（二）交往导航A、与异性交往时应做到哪些？教师简述导入学生阅读教材分组讨论教师小结学生讨论，发表各自的言论教师小结学生阅读教材，进行讨论教师小结学生阅读教材进行讨论七年级《思想政治》课教学案课堂教学设计1、落落大方，掌握分寸2、互相帮助，互相学习3我们更提倡男女同学之间的集体交往。B、男女生交往言行规范备忘录（三）拓展天地（四）教师归纳本课内容教师小结学生发言，教师点评学生阅读欣赏课堂训练走出青春的误区小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我很怕别人这样说我，从此我便躲着他，他也疏远我了。”（1）小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？（2）你赞成小菲的处理方法吗？说说你的理由。（3）想个对策，帮帮他。板书设计第8课相逢在花季（二）一、走出困惑二、交往导航三、拓展天地作业布置《学习手册》P42的内容
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