九年级政治走科教兴国之路第一课时时代的选择创设情景：教师提问：1.改革的作用是什么？2.对外开放的意义是什么？通过学习我们知道改革开放是我国实现现代化的必由之路。同时，要实现中华民族的伟大复兴，还必须实施科教兴国战略，走科教兴国之路。(教师板书课题)第六课走科教兴国之路第一课时时代的选择学习目标：1．情感、态度、价值观：勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后的状况作出应有的贡献。2．能力：理解实施科教兴国战略的现实意义。3．知识：了解我国在科教教育方面的成就，知道与发达国家的差距。自主探究：(一)科教兴则国兴1.国家和民族的兴衰与科学技术的发展息息相关（1）多媒体展示“三次科技革命引起大国的兴衰更替”的史实，学生讨论上述国家兴盛的重要原因是什么？（上述国家大力发展科学技术，在科学技术上处于领先地位。）（2）点拨：一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。2.科学技术作为第一生产力，已成为推动经济发展的最重要的因素（1）多媒体展示袁隆平的事例，引领学生探究科学技术的作用：（科学技术是第一生产力，已经成为推动经济发展最重要的因素；当今世界科技日益渗透到经济和社会生活的各个领域，给社会生活带来了巨大的变化。）（2）阅读教材第78页江泽民关于科学的经典论述，感悟现代科技的威力。活动：谈谈你所了解的高科技产品，感悟现代科技的威力。3.教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家和民族的兴衰成败。（1）指导学生阅读教材第79页两幅图片，讨论：看了图片，你有什么体会？（2）教师总结教育在国家发展中的地位和作用。（第79页正文）(二)面对竞争与差距1.在新科技革命的浪潮中，我国面临着日趋激烈的国际竞争多媒体展示教材第80页材料，讨论：世界各国竞相发展高科技的国策对我们有什么启示？（当今世界，国际竞争日趋激烈，科技和教育成为一个国家竞争力的关键因素。在这场全球性的科技和教育大战中，我国只有优先发展科技和教育，才能迅速赶超发达国家，在激烈的国际竞争中占据有利地位。）2.我国科技教育取得了辉煌的成就，但从整体上看，科技教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距。（1）多媒体展示教材第80——81页材料，思考讨论下面的问题：在国家财政吃紧的情况下，我国为什么要大力发展高科技？（见教材第80页正文）（2）教师明确：我国科技教育取得了辉煌的成就，但从整体上看，科技教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距。（3）学生合作完成教材第81页探究活动。正确认识：基础研究薄弱，除少数领域接近世界先进水平，整体水平落后；应用技术研究落后，重大技术装备、精密生产设备和科研仪器基本上依赖进口；我国职业技术教育落后，专业技术人员奇缺。上述差距给我国带来哪些影响？（制约经济社会的迅速发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大的压力。）怎样才能缩小这些差距？（实施科教兴国战略，把科技和教育摆在优先发展的战略地位。）3.我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择（1）指导学生阅读教材第82页，了解科教兴国战略的含义和科教兴国战略的必要性。（2）课堂活动：尝试着向有关部门提出科教兴市的合理化建议。（制定我市科技发展的近景和远景规划，指导我市科技的发展；创新教育机制，根据社会实际需要，大力发展中等职业技术教育；完善用人机制，吸引、留住、用好人才；各类学校要着眼于培养复合型应用人才，以适应地方特色经济发展的需要，注重学生综合素质和实践能力的提高。）教师总结：科教兴则国兴,我国科技教育取得了辉煌的成就，但从整体上看，科技教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距。在新科技革命的浪潮中，我国面临着日趋激烈的国际竞争。我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。我们要努力学习科学技术，努力成为祖国建设所需要的人才。达标测试：一、单选题：1、下列对“今天的教育、明天的科技、后天的经济”这一观点理解正确的是①国家兴则教育兴②教育是我国一切工作的中心③科学技术是推动经济发展的最重要的因素④经济的发展关键靠科技，科技的发展...
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