关心社会发展一、教学目标1．能用生活的实例说明个人与社会的关系；2．知道要了解社会，关心社会；4．感受改革开放以来我国社会发生的巨大变化，关心社会，增强学生爱党爱国情感。二、教学重难点1．个人与社会的关系2．了解社会、关心社会三、学习与交流（一）、基础知识（二）共同探究：1.☆什么是人类社会？个人为什么离不开社会？2.☆人的本质属性是什么？3.社会能不能离开个人？为什么？4.了解时事的途径有哪些？了解时事有什么好处？5.青少年为什么要关心社会？四、典型题例6．人们常说，“个人是大海中的一滴水。”下列对这句话的理解不正确的是（）A．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中B．个人不可能离开社会独立存在C．个人是社会中的人D．个人的成长与社会无关3．下列选项能体现公民关心社会、有社会责任感的诗句是（）①天下兴亡，匹夫有责②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③欲穷千里目，更上一层楼④红军不怕远征难，万水千山只等闲A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③（2）你能用所学知识告诉小花她的想法是错的吗？6.人类社会赖以存在的基础是（）A.物质生产活动B.政治活动C.精神生产活动D.文化活动7．个人不可能离开社会而独立存在，这说明的本质属性是（）A.动物性B.社会性C.依赖性D.特殊性8．青少年学生关注社会了解社会可以从（）做起。A.从事政治活动B.投身经济建设C.关注时事政治D.参与重大决策9．1981年北京一青年曾撰题一联：“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！”这说明他（）①不求上进,缺乏社会责任感②安于现状,无视国家前途命运③缺乏回报社会意识④具有忧患意识,担心自己前途和命运A．①②③B.①③④C.①②④D.②③④六、教学反馈（反思）
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