关心社会发展一、教学目标1.能用生活的实例说明个人与社会的关系;2.知道要了解社会,关心社会;4.感受改革开放以来我国社会发生的巨大变化,关心社会,增强学生爱党爱国情感。二、教学重难点1.个人与社会的关系2.了解社会、关心社会三、学习与交流(一)、基础知识(二)共同探究:1.☆什么是人类社会?个人为什么离不开社会?2.☆人的本质属性是什么?3.社会能不能离开个人?为什么?4.了解时事的途径有哪些?了解时事有什么好处?5.青少年为什么要关心社会?四、典型题例6.人们常说,“个人是大海中的一滴水。”下列对这句话的理解不正确的是()A.个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系中B.个人不可能离开社会独立存在C.个人是社会中的人D.个人的成长与社会无关3.下列选项能体现公民关心社会、有社会责任感的诗句是()①天下兴亡,匹夫有责②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐③欲穷千里目,更上一层楼④红军不怕远征难,万水千山只等闲A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③(2)你能用所学知识告诉小花她的想法是错的吗?6.人类社会赖以存在的基础是()A.物质生产活动B.政治活动C.精神生产活动D.文化活动7.个人不可能离开社会而独立存在,这说明的本质属性是()A.动物性B.社会性C.依赖性D.特殊性8.青少年学生关注社会了解社会可以从()做起。A.从事政治活动B.投身经济建设C.关注时事政治D.参与重大决策9.1981年北京一青年曾撰题一联:“风声雨声不吱声,了此一生;家事国事不问事,平安无事!”这说明他()①不求上进,缺乏社会责任感②安于现状,无视国家前途命运③缺乏回报社会意识④具有忧患意识,担心自己前途和命运A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④六、教学反馈(反思)