学习新天地教学目标让学生了解初中学习的新特点，了解自己的学习方式，努力做学习的管理者，初步感悟自主、合作学习的乐趣，提高学习效率。教学重点如何做好学习的管理者教学难点了解自己的学习方式教具多媒体教学设备板书设计学习新天地（一）、学习新特点（二）、做学习的管理者1、学会自主学习2、提高学习效率3、科学安排时间（三）、了解自己的学习方式教学操作过程设计教学过程：总结：有的同学学习动机很强，希望通过努力学习，在班里一几年级获得一个较高的位置，有的同学学习动机较弱，感到无所适从。初中是个新的平台，大家聚在这里的主要目的就是为了学习，只有增强自身的学习动机，才能更好地安排自己的学习，适应新的学习环境。那么怎样才能增强自己的学习动机呢?先要了解初中的学习生活是怎样的。板书学习新特点活动一：适应新的学习生活请你找出小学和中学学习方面的不同（见课件）比起小学你认为初中学习的特点是什么？（一）学习新特点：学习的科目增多，知识面开阔了；老师的教学方式改变了初中学习的新特点是不是让我们一下子难以适应？活动二：我的苦恼，请你来帮助我步骤一：分组讨论，请大家把自己在学习上的苦恼讲出来。以小组为单位，大家把自己好的学习方法介绍给大家。请你聆听每个同学的发言，如果你觉得对你有帮助，你可以把这个方法记录在你的本子上，以供你学习和参考。总结（二）做学习的管理者1、摆脱依赖，自主学习。2、提高学习效率。课前预习，上课专心听讲，课后及时复习和做练习。3、科学安排时间。对学习时间做合理的规划，制定切实可行的学习计划。提问：如何提高学习效率？为什么要及时复习？引出艾宾浩斯遗忘曲线。要做学习的管理者，就要了解自己的学习方式。到底哪种学习方式最好呢？（见课件）总结：学无定法，每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，选择适合自己的学习方式，不限于一种方式，可以把几种方式结合起来，相互借鉴，找到最适合自己的学习方式，适合自己的才是最好的！注意克服以下典型不良学习习惯1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而忽略了老师精辟的分析。9、晚上开夜车，白天没精打采，恶性循环教学反思
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