第六课第一框网络上的人际交往授课人八年级政治教师课题授课时间班级八年教学方法自主、合作交流教具准备课型预习展示教学内容及分析预习检测1．互联网会给我们带来哪些好处？2．理解互联网的含义。3．我们可以利用网络的哪些优势？4．如何利用网络交往？学习目标1．互联网会给我们带来哪些好处？2．理解互联网的含义。3．我们可以利用网络的哪些优势？4．如何利用网络交往？重难点教学重点如何抵制网络垃圾（黄毒）的诱惑达标检测选择题；1、互联网将地球所称一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、读晚报、寻医问药、甚至在线购物、网上完成股票交易等。这说明（）A、互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式B、只要有网络，就可以完成我们一切的愿望C、互联网是一把锋利的双刃剑D、离开了互联网，人们的生活会一片混乱2、小刚是一名电脑高手，每天上网查阅许多课外资料，还能阅读新闻，帮助爷爷了解老年养生知识，为爸爸出差提供天气预报和火车时刻，这说明（）教学难点懂得“网络交往中的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。教学问题诊断分析A、小刚一家人可以上网了B、网络资源很丰富，为我们的生活带来很多方便C、小刚可以不用上学了D、小刚家没有电视和报纸3、现代信息技术的高度发展，特别是互联网的日益普及，使现代社会进入了“网络时代”。然而，虚拟的网络世界并不是一方净土，网络让人欢喜让人愁。这说明（）A、网络是由百害而无一利的虚拟世界B、网络是人们社会生活的真实反映C、网络已成为当代生活的全部内容D、网络是一把双刃剑，有利也由弊教学内容教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）同组教师建议一、导入新课：二、呈现目标：三、自主学习四、小组讨论交流五、教师讲解六、巩固提升七、总结1．互联网会给我们带来哪些好处？2．理解互联网的含义。3．我们可以利用网络的哪些优势？4．如何利用网络交往？自主阅读教材，完成学习目标一、网络沟通无极限阅读教材P66“小梅”的事例，回答一下问题：A、小梅得救与互联网有什么关系？B、互联网还可以给我们带来什么好处？二、网络交往——一把双刃剑阅读教材P68页小桓的事例，回答问题：1、小桓利用网络客服了现实交往中的什么弱点？2、在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以帮助？（教师点拨、引导）激发学生兴趣识记学习目标通读教材，首先自主完成预习案，并记录下疑难问题。小组合作学习，小组内解决疑难问题学生完成检测案我的收获（反思静悟、体验成功）教学内容教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）同组教师建议
VIP
