《凡尔赛宫》教案2**教学目标：1、通过学生自主、合作、探究的学习，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。2、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。3、学习准确而富有文学性的语言。**教学重点：学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。**教学用具：多媒体、投影**教学方法：自主、合作、探究一、导入新课：前几课，我们一起瞻仰了首都人民英雄纪念碑，那巍峨的气势、庄严肃穆的氛围让我们留连忘返。今天，让我们一起跟着吉导去一个美丽的国度----法国。去举世闻名的凡尔赛宫去游览一下，相信大家会有一定的收获。（板书：《凡尔赛宫》）二、整体阅读，感知课文。（一）同学们，凡尔赛宫是一座美的殿堂，更是一座艺术的宝库。现在给同学们三分钟自由朗读课文的时间，让同学们对凡尔赛宫有一个初步的了解。（二）请几位同学来认读一些词语：（投影）摒弃镶嵌静谧恬静心旷神怡粼粼参天轶事加冕（请个别学生正音。对“静谧、轶事”解释）（三）通过朗读，相信大家已经对课文内容有了一个大致的印象，接下来就让我们走近凡尔赛宫吧。（引入）这是一篇介绍建筑物的说明文，那么，请同学们根据前几节课我们所学到的有关说明文的知识，思考一下：学习说明文，应该注意哪些方面的内容？投影：第一，抓住事物的特征进行说明；第二，注意说明的顺序；第三，注意说明的方法第四，体会平实说明与生动说明的作用。（提问）：请你说说你对凡尔赛宫的总体印象是什么？吉导为我们介绍了凡尔赛宫哪些方面的内容？请同学试着按照课文的顺序作出概括。具体串析：（1）问：还没有到凡尔赛宫之前，导游是怎样向我们介绍凡尔赛宫的？[归纳]：总说了凡尔赛宫的方位和艺术价值。（板书：方位、艺术价值）问：能用一些词语说明它的艺术价值吗？[归纳]：“驰名世界”、“一颗灿烂的明珠”（2）问：那么，它的艺术价值到底具体体现在哪些方面呢？走进凡尔赛宫之前，我们再听听导游向我们介绍了什么？请一位同学来朗读第二节内容，说说其中说明了哪些内容？[归纳]：交代了凡尔赛宫的建筑时间。-----------“至今约有290年”：表明其历史悠久还有交代了哪些内容？[归纳]（1）用确凿的数据说明了其占地面积，建筑面积、园林面积。举数据：111万平方米11万平方米100万平方米（2）说明了凡尔赛宫的建筑特色：“宫殿建筑气势磅礴，布局严密，协调”问：那么“宫殿建筑气势磅礴，布局严密，协调”体现在哪些方面呢？[归纳]：从几何图案-----对称平顶形式-----端正而雄浑人物雕像-----栩栩如生等三个方面来体现凡尔赛宫“宫殿建筑气势磅礴，布局严密，协调”这一总体风貌。问：请说说在说明这一特色时，作者采用了什么样的说明顺序？[归纳]宫殿形状------宫顶-----宫殿外壁（3）教师：凡尔赛宫外面的景致气势磅礴，那么里面的景致到底怎样呢，让我们一起走进宫内，请一位同学来读第三小节内容。问：能不能用一句话来概括一下所介绍的内容？凡尔赛宫的内部陈设和装璜富于艺术魅力板书：内部：陈设装潢（镜廊）问：中心句“凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力”在这一节中的作用是什么？[归纳]过渡句，承上启下。“宏伟、壮观”是外部特征，承上；“富于艺术魅力”是内部陈设和装潢的总特点，启下。问：那么，请同学们说说，其艺术魅力体现在哪些方面？内部装饰和宫内陈设-----“金壁辉煌，豪华非凡”问：在介绍凡尔赛宫内部陈设和装潢时，重点介绍了什么内容？[归纳]重点介绍了镜廊。问：作者为何要选择镜廊作为重点介绍的对象？讨论一下，再告诉我！[归纳]不仅是因为它是一大名胜，（1）建造者赫赫有名，（2）镜廊本身的构成有特色，（3）镜廊天花板上的巨幅油画气势磅礴，最富于艺术价值。难怪作者漫步其中的时候，会产生“仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中”的感受。（4）参观完内部后，接下来让我们继续观赏宫前风格独特的法兰西式大花园，请导游带我们去游览。朗读相关内容：问：课文介绍了哪些内容？找出本节的中心句！中心句：“正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园”----总述：风格独特。园内：树木花草远眺所见：玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点...
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