《凡尔赛宫》教案2**教学目标:1、通过学生自主、合作、探究的学习,了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。2、学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。3、学习准确而富有文学性的语言。**教学重点:学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。**教学用具:多媒体、投影**教学方法:自主、合作、探究一、导入新课:前几课,我们一起瞻仰了首都人民英雄纪念碑,那巍峨的气势、庄严肃穆的氛围让我们留连忘返。今天,让我们一起跟着吉导去一个美丽的国度----法国。去举世闻名的凡尔赛宫去游览一下,相信大家会有一定的收获。(板书:《凡尔赛宫》)二、整体阅读,感知课文。(一)同学们,凡尔赛宫是一座美的殿堂,更是一座艺术的宝库。现在给同学们三分钟自由朗读课文的时间,让同学们对凡尔赛宫有一个初步的了解。(二)请几位同学来认读一些词语:(投影)摒弃镶嵌静谧恬静心旷神怡粼粼参天轶事加冕(请个别学生正音。对“静谧、轶事”解释)(三)通过朗读,相信大家已经对课文内容有了一个大致的印象,接下来就让我们走近凡尔赛宫吧。(引入)这是一篇介绍建筑物的说明文,那么,请同学们根据前几节课我们所学到的有关说明文的知识,思考一下:学习说明文,应该注意哪些方面的内容?投影:第一,抓住事物的特征进行说明;第二,注意说明的顺序;第三,注意说明的方法第四,体会平实说明与生动说明的作用。(提问):请你说说你对凡尔赛宫的总体印象是什么?吉导为我们介绍了凡尔赛宫哪些方面的内容?请同学试着按照课文的顺序作出概括。具体串析:(1)问:还没有到凡尔赛宫之前,导游是怎样向我们介绍凡尔赛宫的?[归纳]:总说了凡尔赛宫的方位和艺术价值。(板书:方位、艺术价值)问:能用一些词语说明它的艺术价值吗?[归纳]:“驰名世界”、“一颗灿烂的明珠”(2)问:那么,它的艺术价值到底具体体现在哪些方面呢?走进凡尔赛宫之前,我们再听听导游向我们介绍了什么?请一位同学来朗读第二节内容,说说其中说明了哪些内容?[归纳]:交代了凡尔赛宫的建筑时间。-----------“至今约有290年”:表明其历史悠久还有交代了哪些内容?[归纳](1)用确凿的数据说明了其占地面积,建筑面积、园林面积。举数据:111万平方米11万平方米100万平方米(2)说明了凡尔赛宫的建筑特色:“宫殿建筑气势磅礴,布局严密,协调”问:那么“宫殿建筑气势磅礴,布局严密,协调”体现在哪些方面呢?[归纳]:从几何图案-----对称平顶形式-----端正而雄浑人物雕像-----栩栩如生等三个方面来体现凡尔赛宫“宫殿建筑气势磅礴,布局严密,协调”这一总体风貌。问:请说说在说明这一特色时,作者采用了什么样的说明顺序?[归纳]宫殿形状------宫顶-----宫殿外壁(3)教师:凡尔赛宫外面的景致气势磅礴,那么里面的景致到底怎样呢,让我们一起走进宫内,请一位同学来读第三小节内容。问:能不能用一句话来概括一下所介绍的内容?凡尔赛宫的内部陈设和装璜富于艺术魅力板书:内部:陈设装潢(镜廊)问:中心句“凡尔赛宫宏伟、壮观,它的内部陈设和装潢富于艺术魅力”在这一节中的作用是什么?[归纳]过渡句,承上启下。“宏伟、壮观”是外部特征,承上;“富于艺术魅力”是内部陈设和装潢的总特点,启下。问:那么,请同学们说说,其艺术魅力体现在哪些方面?内部装饰和宫内陈设-----“金壁辉煌,豪华非凡”问:在介绍凡尔赛宫内部陈设和装潢时,重点介绍了什么内容?[归纳]重点介绍了镜廊。问:作者为何要选择镜廊作为重点介绍的对象?讨论一下,再告诉我![归纳]不仅是因为它是一大名胜,(1)建造者赫赫有名,(2)镜廊本身的构成有特色,(3)镜廊天花板上的巨幅油画气势磅礴,最富于艺术价值。难怪作者漫步其中的时候,会产生“仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中”的感受。(4)参观完内部后,接下来让我们继续观赏宫前风格独特的法兰西式大花园,请导游带我们去游览。朗读相关内容:问:课文介绍了哪些内容?找出本节的中心句!中心句:“正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园”----总述:风格独特。园内:树木花草远眺所见:玉带似的人工河上波光粼粼,帆影点...