卖油翁教案示例一《卖油翁》重点：1.理解“熟能生巧”的道理。2.积累文言词汇，理解词义、句义。难点：体会作者用词的准确与传神。教学过程：一、朗读课文，注意读准字音和停顿。二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。三、讨论以下问题：1.第一自然段介绍了什么？2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？5.卖油翁到底知道什么道理？6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？四、小结本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。五、板书设计：卖油翁陈尧咨：善射“自矜”“吾射不亦精乎”“忿然”“尔”——骄傲不可一世卖油翁：酌油不湿钱口“睨”“微颔”——超然不自傲道理：熟能生巧，精益求精。教案点评：本文故事生动，文字浅显，可由学生自读，教师带领学生稍加串讲即可，然后通过课堂讨论，加深对课文的理解。学生基础比较好的班级，可组织学生当堂表演课本剧。教案示例一《卖油翁》重点：1.理解“熟能生巧”的道理。2.积累文言词汇，理解词义、句义。难点：体会作者用词的准确与传神。教学过程：一、朗读课文，注意读准字音和停顿。二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。三、讨论以下问题：1.第一自然段介绍了什么？2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？5.卖油翁到底知道什么道理？6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？四、小结本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。五、板书设计：卖油翁陈尧咨：善射“自矜”“吾射不亦精乎”“忿然”“尔”——骄傲不可一世卖油翁：酌油不湿钱口“睨”“微颔”——超然不自傲道理：熟能生巧，精益求精。教案点评：本文故事生动，文字浅显，可由学生自读，教师带领学生稍加串讲即可，然后通过课堂讨论，加深对课文的理解。学生基础比较好的班级，可组织学生当堂表演课本剧。教案示例二《卖油翁》教学目的1．理解"熟能生巧"的道理。2．积累文言词汇，理解词义、句义。3．体会作者用词的准确与传神。重点难点1．重点：（1）理解"熟能生巧"的道理。（2）积累文言词汇，理解词义、句义。2．难点：体会作者用词的准确与传神。教学时间：一课时。教学过程一、预习1．查字典，读准下面加点字的音。尧咨自矜家圃睨之颔之酌油杓沥2．熟读课文。3．查字典，看注释试翻译课文。二、导入1．作家作品简介《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说："归田录者，录以备闲居之览也。"是一部笔记小说。欧阳修（100－1072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。2．导语这将笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了"熟能生巧"的道理。三、正课1．朗读课文，注意读准字音和停顿。2．请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。第一自然段：以此：因此。尝：曾经。俄之：之，指陈尧咨射箭。而：表顺接，可不译。其：指代陈尧咨。十中八九：十箭射中八九箭。翻译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。第二自然段：尔安敢：尔，你。乃：于是。以钱覆其口：以，用。其：指葫芦。而钱而，但是。因曰：因，于是。翻译：陈尧咨质问道："你也懂得射箭吗？我的射技不是很出色吗?"卖油的老头说："没有什么，只不过手熟罢了。"陈尧咨怒气冲冲地说："你怎么敢小看我的...
VIP
