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江苏省涟水县第四中学七年级语文下册《第11课 人民英雄永垂不朽》(第二课时)教案 苏教版VIP专享VIP免费

江苏省涟水县第四中学七年级语文下册《第11课 人民英雄永垂不朽》(第二课时)教案 苏教版_第1页
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人民英雄永垂不朽第二课时5、从局部出发,作者要将要对纪念碑的各个部分加以说明,结合彩图看,整个纪念碑由哪些结构部分组成?(师生对照彩图加以讨论,完成文后板书。)6、以什么样的顺序说明纪念碑的结构部分(先说碑身,后说大碑座)?哪些文字是说明碑身的?(4—5小节)7、齐读找出的文字,而后讨论:(1)说明碑心石的顺序,完成文后板书,(2)讨论说明碑身的结构顺序(标上序号),(3)由此可以看出,以上的说明体现了一定空间和方位,但却不能称之为有顺序,这是为什么?(先主要,后次要,是空间和逻辑的高度结合。)五、讨论大碑座8、讨论大碑座的说明顺序。问题:为何以这样的方式安排?(空间和时间相结合)由东到南到西到北的顺序,介绍10幅大浮雕的内容。9、作者怎样说明浮雕?以第一幅浮雕为例讨论。(板书:名称——意义——画面)10、以后的文字是否也符合这样的种规律?哪些不符合?六、理解象征意义:红星、旗帜,是革命者的重要标志。松柏,自古以来人们就赞美它们不畏风暴严寒,傲视雨雪冰霜,四季长青、生机勃勃的品性。因此,红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹,“象征着先烈们的革命精神万年长存”。牡丹,花大色艳,富丽堂皇,是我国的名贵特产花卉,号称“花中之王”,素有“国色天香”之誉,一向被推崇为“中国名花之最”。许多世纪以来,我国人民就把牡丹视为富丽繁荣(高贵)的象征。荷花,又名莲花。自从宋代周敦颐作《爱莲说》赞美荷花“出淤泥而不染”后,荷花便赢得了“花中君子”的美誉,为世人所推崇,并作为虚心正直,不与邪恶势力同流合污(纯洁)的象征。菊花,也是自古以来我国人民喜爱的花卉。古往今来,多少人钦佩它,赞美它。“秋菊能做霜,风霜重重恶,本性能耐寒,风霜其如何?”(陈毅:《冬夜杂咏》)菊花以其微霜和耐寒的品格赢得了美誉。因此,小碑座四周雕刻着的牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈,“象征着品质高贵、纯洁和坚忍”。七、总结最后一自然段的作用是什么?(板书:整体----局部----整体)八、作业:课后习题附:板书设计(1)碑身的西面,第一幅是“八一南昌起义”的浮雕。(2)画面从一个连队的角度来表现这一伟大起义的情景。(3)1927年8月1日早晨,一个指挥员挥着左手向战士们宣布起义,士兵们举着起义的信号——马灯,光辉的红旗举起来了,战马在呼啸,劳动人民在帮助搬运子弹,战士们激昂地高呼着。(4)南昌起义,向国民党反动派打响了第一枪,展开了以革命武装反对反革命武装的斗争。紧接着的一幅是“抗日敌后游击战”,浮雕上显现出抗日战争时期太行山区敌后游击战的场面。远远望去,在一座雄伟峻峭的山的半山腰里,游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐,去和敌人战斗。画面上,青年男女农民拿着铁铲,背着土制地雷;白发的母亲送枪给儿子,去打击日本侵略者;年轻小伙子站在指挥员身旁,等候命令,准备随时投入消灭敌人的战斗。最后来到碑身的正面,看到解放战争时期人民解放军百万雄师“胜利渡长江,解放全中国”的浮雕,这是10幅浮雕中最大的一幅。国民党认为不能逾越的天堑长江,被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。浮雕上,号兵吹起冲锋号;指挥员右手高举,连连向高空发射信号弹;已登上敌岸的战士,踏着反动派的旗子,向国民党反动统治的老巢——南京城冲去;后面数不清的战船正在波涛中前进。在这幅浮雕的两旁,是两块装饰性的浮雕。左边,是渡江前夕,工人抬担架、农民运军粮、妇女送军鞋等热烈支援前线的场面。右边的一块,表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花,捧着水果,欢迎解放军、慰劳解放军的情景。11.第一自然段描绘了幅浮雕,分别是“”和“”。12.从表达方式上看,第一自然段的第(1)句侧重,第(2)句侧重,第(3)句侧重,第(4)句侧重于。13.第一自然段破折号的作用“八一南昌起义”上的引号表示(理解标点符号的用法)1参考答案:一、1.zhānliúchùyú堑徒幔溯3.瞻仰自古以来摧毁冲去二、(一)4.C丿七5.台阶中间碑文空间6.3紧紧围绕纪念碑的主题,反复强调对人民英雄的高度评价和热情赞颂,有力地突出了文章的中心思想7.说明毛主席、周总理对此事态度非常...

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