第一单元编辑部的故事第一课成立编辑部教学目标知识目标：1、理解刊物的作用2、了解刊物的编辑流程3、了解编辑部的组成以及各成员的工作4、学会撰写编辑计划书情感目标：通过分组组建编辑部，让学生学会与其他同学合作，在共同完成任务的过程中互相帮助、共同进步，培养学生的团队精神。教学重点：指导学生成立学习小组，完成编辑计划书教学难点：编辑刊物的工作流程教学准备1、在教师机中准备好，供学生们存放资料的共享文件夹。2、在教师机中准备好随书光盘中成立编辑部的片段。3、在教师机中准备好，以供学生参考用的学生作品：电子杂志。教学方法：任务驱动型学法：根据传统的刊物制作流程，采用小组合作法教学过程1、创设情境，导入任务学生活动：讲述“我和某某杂志”的故事（比如我为什么喜欢这本杂志，我从这本杂志里得到某些信息等）教师活动：对杂志对社会或个体的影响和作用做个小结，提出本学期的任务——制作电子刊物，和本课的任务：为自己要做的杂志做好前期的规划工作。2、师生讨论，展开任务教师活动：（提问）杂志是怎样做出来的？学生活动：思考并讨论自己该如何制作杂志（组建编辑部，进行小组合作）教师活动：指导学生分组组建编辑部，宣布分组要求，由学生根据要求自行分组并确定编辑部的名称和刊物的主题和名称，选出主编。3、召开第一次编委会，实施任务教师活动：讲解栏目的设置，指导学生给刊物设立栏目学生活动：设立栏目，认领栏目通过民主讨论，由主编确定其他职务担任人员完成编辑计划书4、优秀作品展示，完善任务教师活动：对优秀的编辑计划书进行展示和点评学生活动：借鉴其他小组的优秀作品，对自己的编辑计划书进行修改。***************************教学后记：*****************************一堂课下来，在讨论给定杂志的栏目的时候，学生表现的相当活跃，但是当他们自己制定编辑计划书时，就感觉到他们思路的狭隘，栏目的主题比较集中；而且在栏目的配制方面，不但想不出好的栏目，而且还不注意与杂志主题相一致，显得有点乱。
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