第一单元编辑部的故事第一课成立编辑部教学目标知识目标:1、理解刊物的作用2、了解刊物的编辑流程3、了解编辑部的组成以及各成员的工作4、学会撰写编辑计划书情感目标:通过分组组建编辑部,让学生学会与其他同学合作,在共同完成任务的过程中互相帮助、共同进步,培养学生的团队精神。教学重点:指导学生成立学习小组,完成编辑计划书教学难点:编辑刊物的工作流程教学准备1、在教师机中准备好,供学生们存放资料的共享文件夹。2、在教师机中准备好随书光盘中成立编辑部的片段。3、在教师机中准备好,以供学生参考用的学生作品:电子杂志。教学方法:任务驱动型学法:根据传统的刊物制作流程,采用小组合作法教学过程1、创设情境,导入任务学生活动:讲述“我和某某杂志”的故事(比如我为什么喜欢这本杂志,我从这本杂志里得到某些信息等)教师活动:对杂志对社会或个体的影响和作用做个小结,提出本学期的任务——制作电子刊物,和本课的任务:为自己要做的杂志做好前期的规划工作。2、师生讨论,展开任务教师活动:(提问)杂志是怎样做出来的?学生活动:思考并讨论自己该如何制作杂志(组建编辑部,进行小组合作)教师活动:指导学生分组组建编辑部,宣布分组要求,由学生根据要求自行分组并确定编辑部的名称和刊物的主题和名称,选出主编。3、召开第一次编委会,实施任务教师活动:讲解栏目的设置,指导学生给刊物设立栏目学生活动:设立栏目,认领栏目通过民主讨论,由主编确定其他职务担任人员完成编辑计划书4、优秀作品展示,完善任务教师活动:对优秀的编辑计划书进行展示和点评学生活动:借鉴其他小组的优秀作品,对自己的编辑计划书进行修改。***************************教学后记:*****************************一堂课下来,在讨论给定杂志的栏目的时候,学生表现的相当活跃,但是当他们自己制定编辑计划书时,就感觉到他们思路的狭隘,栏目的主题比较集中;而且在栏目的配制方面,不但想不出好的栏目,而且还不注意与杂志主题相一致,显得有点乱。