25.《世说新语》两则【学习目标】1.朗读背诵文言课文2.整体感知课文,理解文章大意。3.积累一些文言词语。【学习重、难点】1.重点:朗读背诵文言课文。整体感知课文,理解文章大意。2.难点:翻译文言文,积累一些文言词语。【预习提纲】1.准备古代聪颖机智少年的故事,上课交流。熟读课文,复述课文。查阅有关作者及作品的资料。2.参考资料。《世说新语》是六朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。3.熟读并尽量背诵。4.整理重点字词,写在下面。【合作展示】《咏雪》1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?2.文中的“儿女”指子侄辈,指家庭中年轻一代。现在的“儿女”指什么3.文中的“拟”指什么,现在的“拟”又指什么?这是文言中什么现象?4.“公大笑乐”的原因是什么5.你认为两个比喻哪个更好?6.你知道古人有哪些喻雪的名句?或者你给雪来一个恰当的比喻。《陈太丘与友期》1.文中“君”、“家君”、“‘尊君”的称谓有什么不同?2.“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误?3.元方是个什么样的孩子?何以见得?讨论并归纳:4.元方“入门不顾”是否失礼【检测反馈】(一)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君要不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。1.这个小故事的主要人物是谁?文章是怎样刻画主要人物的?(4分)2.从故事主人的言谈中可知,做人要。(3分)3.释词:(4分)日中:()舍去:()无礼:()引之:()4.当友人怒曰“非人哉!与人期行,相委而去”时,元方是如何对答反驳的?(4分)5.友人“下车引之”的用意是什么?(4分)6.“元方入门不顾”以表示。(3分)7.元方入门后,友人会怎样?(4分)(二)孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时必当了了。”韪大踧踖。1.标题是选用文中谁的话?其中“了了”是什么意思?(4分)2.文举曰“想君小时必当了了”其本意是。(3分)3.解释下列句子中的词语:(6分)⑴大未必佳(大:)⑵韪大(大:)⑶人以其语语之(语:语:)⑷诣门者(诣:)⑸奕世为通好(奕世:)⑹时李元礼有盛名(盛名:)4.译文:(4分)⑴莫不奇之。⑵昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。5.孔融是采用什么方式来辨驳陈韪的?(4分)6.谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征?(4分)【学习心得】25.《世说新语》两则【合作展示】《咏雪》1.家庭气氛融洽、欢快、轻松、2.指子女,这是古今词义的变化。3.古义指相比,今义指打算、仿照。这是古今词义的变化。4.有不同的解释。(1)对子侄辈的答案都很满意(2)“笑”前喻,“乐”后喻。(3)为“柳絮”——喻而“笑乐”。古人称谢道韫为才女,曰“咏絮才”就是从这里来的。5.有两种相反的意见。(1)认为“撒盐”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐相似,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪花飘飞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。因此说,前一喻好,后一喻不好。(2)认为“柳絮”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱所说,“冬天到了,春天还会远吗?”(《西风颂》),有深刻的意蕴;而“撤盐”一喻所缺的恰恰是意蕴——“撒盐空中”,干什么呢?且形象不美。好的诗句要有意象,意象是物象...