第八课商鞅变法学习目标1、识记：记住战国时期生产力发展的标志；商鞅开始变法的时间和变法的主要内容。2、理解：理解商鞅变法的原因及意义。3、运用：通过分析商鞅变法原因、措施、影响以及变法成功的原因，培养和提高分析能力。教学重点商鞅变法的内容、商鞅变法的评价教学难点改革派和保守派观点的分歧、商鞅变法的某些措施的含义及作用合作探究（一）、秦孝公求贤请同学们仔细观察书中的三幅图，说说你从中发现了什么？战国时期，随着的普遍使用和的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步，社会生产力得到了显著的提高。（二）、商鞅主持变法阅读课文，思考讨论：1、商鞅变法的时间：2、商鞅变法的主要内容：（1）（2）（3）（4）（5）3、了解了这些措施后，同学们认为哪一条最重要？为什么呢（三）、秦国的变化阅读教材，完成填空：商鞅变法是时期一次重要的和改革。商鞅的变法使发生了根本性的变化，废除了，建立了，秦军的大大提高了，秦国的社会经济得到发展。为以后秦国灭六国，统一中国奠定了基础。战国后期，秦国修建了和两大水利工程。巩固练习（一）、单项选择题1、战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（）A.铁器的普遍使用和牛耕的推广B.农业技术的进步C.水利工程的兴修D.农业产量的提高2、商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。任用商鞅进行变法的是（）A．秦穆公B．齐桓公C．楚庄王D．秦孝公3、下列内容中不属于战国时秦国商鞅变法内容的是（）A.废除土地国有制，不认为私有B.重农抑商C.严明法令，实行“连坐法”D.推行县制4、秦国成为战国七雄实力最强的国家，其主要原因是（）A．进行了比较彻底的改革B．正确的军事策略C．正确的外交策略D．重视水利，发展生产5、战国后期，秦国修建的两大水利工程有（）①灵渠②都江堰③郑国渠④白渠A.①②B.②③C.②④D.③④6、商鞅变法后，秦国的都城迁到（）A.邯郸B.大梁C.咸阳D.郢都7、下列对商鞅变法的作用的叙述错误的一项是（）A．使秦国发生了根本性的变化B．是春秋时期一项重要的政治和社会改革C．秦军的战斗力大大提高D．秦国的社会经济得到发展8、战国时期，农业生产已经开始广泛使用（）A．青铜农具B.铁制农具C.石制农具D.木制农具9、商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（）A.允许土地私有B.重农抑商C.实行“连坐法”D.推行县制10、《史记商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法A.承认土地私有B.允许土地自由买卖C.规定按军功授爵赐田D.统一货币、度量衡11、商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是（）A．土地私有B．奖励耕织C．奖励战功D．推行县制12、“治世不一道，便国不法古”这是战国时期主持秦国变法的改革家的一句名言，此人是A．白起B．商鞅C．苏秦D．李冰13、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是（）A．勇于公战，怯于私斗B．不隐瞒犯法行为C．合法经商致富D．大量生产粮食和布帛14、战国时期，推动各国国君变法的最根本原因是（）A．社会生产力的发展B．称霸天下的欲望C．缓和阶级矛盾D．新兴地主阶级力量的壮大15、商鞅变法中，能使秦国国富兵强的措施是（）①改革土地制度②奖励军功③重农抑商④建立县制A．①②B．②③C．③④D．①④16、战国历史的特点，一是“乱”主要表现为战争，二是“变”突出体现在（）①铁器的普遍使用和牛耕的推广②各国的变法特别是秦国的商鞅变法③农业产量的提高④人口的大量增加A.①②B.②③C.②④D.③④17、为秦的统一打下基础的改革是（）A．商鞅变法B．张居正改革C．王安石变法D．孝文帝改革（二）、阅读材料，回答问题：商鞅进行变法前夕曾与代表贵族势力的大臣进行了一场激烈的辩论。代表奴隶主旧势力的贵族们说：“现行的制度是祖宗传下来的，不能改！”商鞅理直气壮地驳斥他们说：“商汤王、周武王，都没有按照祖宗传下来的制度治理国家，可是国家都富强起来；夏桀、商纣，墨守祖宗的陈规，结果都使国家灭亡。治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度。”请回答：（1）你认为商鞅说的是否有道理？（2）这场辩论体现了商...
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