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浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级历史与社会上册 第二单元 第一课 得天独厚的大河文明(第2课时)教案(2) 人教版VIP专享VIP免费

浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级历史与社会上册 第二单元 第一课 得天独厚的大河文明(第2课时)教案(2) 人教版_第1页
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第二单元第一课得天独厚的大河文明(第2课时)教材分析:是上一课时的延续。本课时从印度河、恒河的自然环境来体会大河流域对世界文明的作用;以长江、黄河的自然条件为切入点,探寻中华文明发展的历程。让学生比较中华文明与世界其他地区文明的差异,进一步理解人类文明与自然环境的关系。课程标准了解、掌握古印度、古代中国的早期文明及大江大河对其产生的重要作用。教学难点:理解人类文明是人类活动与自然环境相互影响的结果。教学过程:导入:从复习旧课中引入三、印度河和恒河的哺育师:观察图2—4古代印度分析:(1)印度半岛的地势是如何的?(2)印度成为文明发源地的优势在哪里?(3)古代印度对周边国家产生的影响源自于哪些因素?四、黄河与长江:中华民族的摇篮师:黄河与长江何以能成为中华民族的摇篮?师:观察图2—5思考:氏族遗址分布有何特点?通过考古发现人们可以了解远古生产生活。当回考古学家:下面有三组考古发现:A图2—6中的玉器有什么价值?B图2—8说明了什么?C某遗址中发现了五千多年前的石犁与耕田器,说明当时有怎样的生产特点?课堂小结:通过学习你认为人类文明在起源地上有何共同特点?请分析你的观点?突出:自然环境早期人类的活动古代印度(印度河、恒河流域)1、发展公元前2500年出现城市国家公元前20世纪雅利安人入侵公元前6世纪阿育王基本统一印度半岛2、文化:最早种植棉花佛教的诞生地古代中国(黄河、长江流域)1、距今一万年左右出现早期农业2、文化:良渚文化红山文化龙山文化仰韶文化3、约公元前2070年禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝公元前1600年灭夏建商作业布置:作业本P18-19页

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