第二单元第三课告别野蛮宏大的工程和精巧的技艺教学目标：1、知识与技能：（1）、通过对古代东方文明古国在建筑、园艺、青铜铸造等方面的学习，认识这些成就对人类文明进步的作用和影响；（2）、会用多种方法和现代信息技术收集与本课有关的资料并整理、归纳出有效信息；2、过程与方法：通过合作学习，领会任何重大工程、科学发明等都是集体智慧的结晶，形成人民群众创造历史的观点。3、情感态度价值观：感受工程建设艰辛历程，认识任何成就都是努力的结果，树立孜孜以求的精神；教学重点与难点分析：教学重点：认识东方文明古国在建筑、园艺、和青铜铸造等方面的杰出成就及对人类文明的重大贡献；本课教学内容就时间而言相距遥远，但就意义而言近在咫尺，充分体现了文明的传承性和历史的延展性。故采用多媒体教学，充分展示相距遥远的古代文明成就，通过小组的合作探究，体验感受文明的意蕴。教学准备：收集相关资料，制作多媒体课件。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入大开眼界：播放有关埃及的风光视频，由此引入。欣赏激发兴趣自然引入埃及1、小试锋芒：提供与金字塔有关的四个词语；1、根据词语讲出与金字塔1、由四个关键词，使学生对金字塔有一大致金字塔2、出示“金字塔长存之谜”，引出金字塔建造之谜；3、指导学生讨论金字塔建造之谜；4、播放影片《金字塔建造》5、活动：算一算的联系；2、了解；3、各抒己见；4、欣赏；5、计算，感悟了解；2、激发学生好奇心，为金字塔的建造埋下伏笔；3、培养学生想象力，语言表达能力；4、形象了解；5、通过这个活动，使学生感悟到人民群众是文明的创造者，任何文明的产生都离不开集体的智慧。空中花园1、出示空中花园图片，讲述建造空中花园的动人传说2、活动：奇思妙想；3、了解七大奇迹及中国能与其相媲美的宏大工程；1、欣赏2、合作讨论设计方案3、了解、欣赏1、在流动的音乐中了解空中花园，给学生一种美感；2、培养学生合作探究能力、想象力；3、了解中国在建筑上的文明成就，激发民族自豪感；中国青铜文化活动：青铜文化知多少（小组竞赛）合作、竞争培养学生合作意识、竞争意识。小结\引导学生对本节课的内容进行情感的升华。说一说本节课最大的收获或体会；知识的回顾，情感的升华。补充资料：影片资料：《埃及风景片》《埃及金字塔》《中国青铜文化》等；图片资料：金字塔图片空中花园图片中国青铜器图片七大奇迹图片等；作业布置：社会作业本P28—29页
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