第二单元第三课告别野蛮宏大的工程和精巧的技艺教学目标:1、知识与技能:(1)、通过对古代东方文明古国在建筑、园艺、青铜铸造等方面的学习,认识这些成就对人类文明进步的作用和影响;(2)、会用多种方法和现代信息技术收集与本课有关的资料并整理、归纳出有效信息;2、过程与方法:通过合作学习,领会任何重大工程、科学发明等都是集体智慧的结晶,形成人民群众创造历史的观点。3、情感态度价值观:感受工程建设艰辛历程,认识任何成就都是努力的结果,树立孜孜以求的精神;教学重点与难点分析:教学重点:认识东方文明古国在建筑、园艺、和青铜铸造等方面的杰出成就及对人类文明的重大贡献;本课教学内容就时间而言相距遥远,但就意义而言近在咫尺,充分体现了文明的传承性和历史的延展性。故采用多媒体教学,充分展示相距遥远的古代文明成就,通过小组的合作探究,体验感受文明的意蕴。教学准备:收集相关资料,制作多媒体课件。教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图导入大开眼界:播放有关埃及的风光视频,由此引入。欣赏激发兴趣自然引入埃及1、小试锋芒:提供与金字塔有关的四个词语;1、根据词语讲出与金字塔1、由四个关键词,使学生对金字塔有一大致金字塔2、出示“金字塔长存之谜”,引出金字塔建造之谜;3、指导学生讨论金字塔建造之谜;4、播放影片《金字塔建造》5、活动:算一算的联系;2、了解;3、各抒己见;4、欣赏;5、计算,感悟了解;2、激发学生好奇心,为金字塔的建造埋下伏笔;3、培养学生想象力,语言表达能力;4、形象了解;5、通过这个活动,使学生感悟到人民群众是文明的创造者,任何文明的产生都离不开集体的智慧。空中花园1、出示空中花园图片,讲述建造空中花园的动人传说2、活动:奇思妙想;3、了解七大奇迹及中国能与其相媲美的宏大工程;1、欣赏2、合作讨论设计方案3、了解、欣赏1、在流动的音乐中了解空中花园,给学生一种美感;2、培养学生合作探究能力、想象力;3、了解中国在建筑上的文明成就,激发民族自豪感;中国青铜文化活动:青铜文化知多少(小组竞赛)合作、竞争培养学生合作意识、竞争意识。小结\引导学生对本节课的内容进行情感的升华。说一说本节课最大的收获或体会;知识的回顾,情感的升华。补充资料:影片资料:《埃及风景片》《埃及金字塔》《中国青铜文化》等;图片资料:金字塔图片空中花园图片中国青铜器图片七大奇迹图片等;作业布置:社会作业本P28—29页