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山东省聊城实验中学历史二轮复习 专题三 中国古代的民族关系和对外关系教学案 人教新课标版VIP专享VIP免费

山东省聊城实验中学历史二轮复习 专题三 中国古代的民族关系和对外关系教学案 人教新课标版_第1页
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专题三中国古代的民族关系和对外关系【教学重点】民族融合、对外关系【教学热点】民族的友好交往(可以联系西藏达赖分裂中国等问题)和对外关系【考点链接】一、民族关系民族友好交往是中国民族关系的主流。(一)民族融合三个重要时期1、北魏孝文帝改革。主要措施:迁都洛阳;迁都后:①社会生活方面:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;②政治方面:采用汉族的官制律令;③学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老养老的风气等。(结合课本相关文字材料和图片材料)意义:促进了民族大融合,加速北方各族封建化的进程。2、唐朝实行比较开明的民族政策,唐与吐蕃关系:“和同为一家”3、元朝是我国民族大融合的时期。元朝时形成一个新的民族——回族。(二)中央对边疆地区的管辖西藏自古以来就是中国的领土:①唐朝:唐太宗时文成公主、8世纪金城公主入吐蕃②元朝:在中央设置宣政院,西藏正式成为元朝的行政区③清朝:确立“达赖”、“班禅”册封制度(顺治帝时,册封“达赖”;康熙帝时,册封“班禅”);雍正帝时,1727年设置驻藏大臣;乾隆帝时,确定“金瓶掣签”制度④新中国成立后:1951年西藏和平解放;“一五”期间,修建了川藏、青藏、新藏公路;1959年,西藏进行了以土地改革为中心的民主改革;20世纪60年代初,完成民主改革后,废除了封建农奴制,百万农奴翻身当主人,进入社会主义初级阶段;1965年建立西藏自治区。西北及新疆地区:①西汉政府于公元前60年设置西域都护,这是新疆自古就是中国领土的最早证明②唐太宗、武则天先后设置安西都护府和北庭都护府③清政府平定大小和卓叛乱设置伊犁将军④近代,1878年左宗棠收复新疆,后1884年设置新疆行省⑤新中国成立后,建立新疆维吾尔自治区台湾自古历来就是中国领土(见祖国统一专题)感悟:西藏、新疆、台湾自古以来就是中国领土,不容分裂;历史证明:千百年来各民族不断交融,各民族的共同努力缔造了中华文明民族团结、国家统一则国家兴盛富强;海纳百川、吸收先进文明,则有利于社会进步。二、中国古代的对外关系(1)西汉:丝绸之路。张骞出使西域,对“丝绸之路”的形成贡献最大。(2)唐朝:遣唐使(日本后仿效“隋唐制度”进行大化改新);鉴真东渡日本(唐风洋溢奈良城);玄奘西游天竺(《大唐西域记》是研究中亚、印度半岛以及新疆地区的重要典籍。)(3)宋朝海外贸易超过前代。广州、泉州是闻名世界的大商港。政府鼓励海外贸易,在主要的港口设立市舶司加以管理。(4)明朝:郑和下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸地区。(5)清朝:政府实行闭关锁国政策,严格限制对外贸易。小结:中国古代对外政策发展的趋势(特点):由对外开放、积极联系变为闭关锁国。感悟:①开放国兴,闭关国衰。对外开放有利于经济文化的发展,国家强盛;闭关锁国延缓经济文化的发展,国家落后②加强联系,相互学习,互相促进是世界历史发展的趋势,只有顺应历史的发展才能进步,反之则走向衰亡③对于外国的东西要取其精华去其糟粕三、古代史上反侵略战争:戚继光抗倭、郑成功收复台湾和康熙帝两次发动雅克萨之战。【巩固练习】一、单项选择题1.右图反映了北魏经过改革后出现的“胡人”汉服的社会时期。这次改革的领导者是A.商鞅B.秦始皇C.汉武帝D.孝文帝()2.唐代,我国境内生活着许多少数民族,他们为当地的开发与发展做出了重要贡献,下面有关民族关系的史实属于唐朝的有()①修筑长城抵御匈奴②灭东突厥,设都督府③“金瓶掣签”④文成公主人藏⑤平定大小和卓叛乱A.①②B.①②③C.②④D.④⑤3.中华人民共和国成立后,中央人民政府引导少数民族走上社会主义道路的方式是()A.实行民族区域自治B.进行三大改造C.实行赎买政策D.进行民主改革4.某班排演历史课本剧《澶渊之盟》,允许出现的角色有()①阿骨打②寇准③岳飞④宋真宗A.①②B.②③C.②④D.③④5.2009年12月26日武广高铁的正式通车,为长江流域与珠江流域的交流提供了一条便捷的通道。我国古代(朝代)在这一带开凿人...

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