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九年级英语上册 Unit 5 Films Grammar B&C精品学案 牛津译林版VIP专享VIP免费

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九年级英语上册Unit5FilmsGrammarB&C精品学案牛津译林版主备人总10-05课时上课时间课题9AUnit5GrammarB&C学习目标知识目标掌握并能使用should,oughtto,hadbetter,haveto及must来提出建议。掌握并能使用whynot,whydon’tyou及perhaps来提出意见。能力目标能利用上面的词或句型表述自己的意见。情感目标学会适当地提出意见,知道乐于助人是一种美德。学习重点掌握并能使用should,oughtto,hadbetter,haveto及must来提出意见。掌握并能使用whynot,whydon’tyou及perhaps来提出意见。学习难点能利用上面的词或句型表述自己的意见。课前自学一.借助音标预习生词。二.预习Grammar中用于提意见的词或句型。找出本书中P37Speakup和P80漫画中出现的此类句子。三.写一个自己近来学习生活方面遇到的最头疼问题,课前征询他人意见。记录他们所用到的句型。四.询问同学的麻烦,为他们提供建议。课堂交流展示一.复习本单元漫画内容,分组讨论对话中用什么句型提建议的。展示讨论结果。二.组内展示课前找出的此类句子,班内展示讨论结果。三.(老师说出自己近来的烦恼,)请学生分组讨论提建议,然后班内展示。四.分组讨论用should,oughtto,hadbetter,haveto和must来提意见时语气上有何区别;完成:workouttherule。五.分组完成P90练习。班内展示结果。核对纠错。六.学习whynot,whydon'tyou,perhaps更温和的语气来提意见。组内讨论这些提意见的语句主要用于的场景。(口语/书面语)班内展示。七.组内讨论完成P91练习;workourtherule.组内角色对话展示。班内展示对话。八.分组活动,巩固反馈。用本节课所学句型恰当地为同学提出解决近来烦恼的建议。课堂达标检测一.用所给词的适当形式填空。1.Youhadbetter(take)awalkhere.2.Whynot(do)morningexerciseseveryday?3.Sheoughtto(help)hermotherdothehousework.4.Wemust(are)hereearlytomorrow.5.Ihaveto(leave)forBeijingthisweek.6.Perhapshe’s(forget)todoit.二.翻译(10分)1.我们应该保护环境。2.看电影时,你必须保持安静。3.你为什么不去爬山?4你看电影之前最好先完成作业。三.句型转换。1.Shallwegoforawalkaftersupper?2.You’dbettergohikingwithyourfather.(改为否定句)3.Whydon’tyougofishingatweekends?gofishingatweekends?学习感悟:第五课时:一.Take/do/help/be/leave/forgotten二.Weshouldprotecttheenvironment.Youshouldkeequietwhilewatchingthefilm.Whydon'tyoufoclimbingthemoutain?You’dbetterfinishyourhomeworkbeforeyouseethefilm.三.Whataboutgoingforawalktogetheraftersupper?(答案不唯一)Youhadbetternotgohikingwithyourfather.Whynot

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