第十单元酸和碱的中和反应教学设计课题第十单元课题二酸和碱的中和反应课型新课课时重点学习目标1、知道中和反应的实质及应用2、知道酸碱度的表示方法1、酸碱中和反应2、溶液酸碱度和PH的关系问题预设学生不能正确区分酸和酸性溶液方法指导自主预习、引导分析、实验演示、学生实验、讨论教学流程教师主导学生主体批注难点第一课时一、中和反应知识回顾：酸和碱的化学性质新课：酸碱中和反应实验实验10-81.概念：中和反应思考：凡是生成盐和水的反应一定是中和反应吗？2.中和反应的实质：3.中和反应的应用：讨论：治疗胃酸过多和改良酸性土壤为什么不选用氢氧化钠？胃溃疡患者不能用碳酸氢钠治疗胃酸过多的原因？第二课时二、溶液酸碱度的表示法-PH值知识回顾：中和反应的应用1.酸碱度定义2.表示方法3.PH范围一、学生参与实验操作二、学生讨论三、学生书写相关化学反应方程式教学流程：1.知识回顾2.新课引入、讲解3.实验操作、观察总结4.当堂练习用PH试纸测定溶液的PH值考点中和反应的应用易错点PH试纸的使用方法中考题型选择题3分）实验探究题（6分）4.PH值与溶液酸碱性的关系讨论：改变PH值的方法思考：加水稀释酸性、碱性、中性溶液，PH值将出现怎样的变化？5.PH的测定方法6.PH试纸的使用方法：注意：a.不能用水将PH试纸润湿b.不能直接将PH试纸直接侵入待测液中c.PH试纸读数只能为整数d.若是检查气体酸碱性则需将试纸润湿当堂达标：教材P65页练习与应用四、学生讨论并参与实验操作
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