1.3.2矩形的性质班级姓名学号学习目标:1、能用“基本事实”和“已经证明的定理”为依据，证明矩形的性质以及直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.2、进一步培养学生的分析、综合的思考方法，及表达书写能力．发展学生演绎推理能力．学习重点:矩形的性质及其证明.学习难点:分析、综合思考的方法.学习过程一、知识回顾：1、__________________________________________________叫矩形，由此可见矩形是特殊的____________________________，因而它且有平行四边形的所有性质．2、矩形有哪些平行四边形不具有的特殊性质？______________________________________________；______________________________________________.3、证明：矩形的四个角都是直角已知：如图图形：画在下面求证：__________________________________证明：4、证明：矩形对角线相等已知：如图图形：画在下面求证：证明：二、新知教学：ODABC（一）：观察能力训练如图矩形ABCD，对角线相交于O，图中全等三角形有哪些？将目光锁定在Rt△ABC中，你能看到并想到它有什么特殊的性质吗？证明：“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．”已知：求证：图形：画在下面证明：（二）例题分析如图：矩形ABCD的两条对角线相交于点O，且AC=2AB，求证：△AOB为正三角形．(注意表达格式完整性与逻辑性)证明：（三）巩固练习：1、如图BD，CE是△ABC的两条高，M是BC的中点，求证：ME=MDODABC
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