山东省日照经济开发区三中九年级语文上册《第11课我的叔叔于勒》导学案（教师版）新人教版一、学习目标1、理解本文的主题思想。2、了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。二、课前准备1、本文选自《》，作者（1850—1893），是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。代表作《》。他曾拜福楼拜为师（福楼拜的代表作是《包法利夫人》）。是一代短篇小说巨匠（世界三大短篇小说之王莫泊桑，欧·亨利，契诃夫）。长篇小说有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇小说有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。他的小说在艺术手法上也有很深的造诣，重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事情节巧妙真实，结局出人意料，又在情理之中；另一个突出特点是用洗练的笔墨揭示人物内心世界，塑造了很多鲜明生动的艺术形象。2、给下列加点字注音或给拼音写汉字。拮（）据（）栈（）桥煞（）白撬（）开诧（）异牡（）蛎（）别墅（）褴（）褛（）阔绰（）女婿（）嘟（）哝（）三、学习过程1、找出文中菲利普夫妇对于勒不同称呼的词语及其态度的变化。称呼贫：坏蛋、流氓、无赖。富：正直的人、有良心的人、好心、有办法的人。贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的。态度：恐怖——希望——恐怖——仇恨。2、菲利普夫妇对于勒的态度发生变化的主要原因是什么？你对菲利普夫妇的做法有什么评价？菲利普夫妇对于勒的态度发生变化的原因：可能有多方面，如菲利普夫妇很穷，怕于勒再来拖累他们；骨肉关系也要以金钱来衡量；虚荣心，怕女婿和其他人看不起自己；其他原因，等等。评价：3、小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。梳理一下课文的情节结构。用三个短语概括本文故事情节。开端：菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。发展：菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。高潮：船上发现于勒破产成了穷光蛋。结局：菲利普夫妇弃他而去。三字概括：盼于勒……赞于勒……遇于勒……躲于勒4、这篇小说主题是什么？1．资本主义社会中异化的人和人的关系在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活。货币既然能使互相对立的人亲密无间，同样也能使非常亲近的人分道扬镳。菲利普为什么不肯和亲弟弟相认？就是因为金钱的作用。2．小人物生活的辛酸从菲利普夫妇立场看，他们为什么不认亲弟弟？首先是于勒占用了菲利普应得的那份家产，菲利普对弟弟还是宽容的，不然不会让他占用自己应得的家产。于勒的恶行，将菲利普一家的生活拖累到贫困中而不能自拔。按照人们当时的习惯，菲利普把弟弟送上去海外的轮船。菲利普一家不得不忍受生活的艰辛，这一切都是于勒造成的。因为贫困，菲利普的女儿出嫁都成了问题，这不能不让做父母的焦急。于勒发财的消息，成了他们摆脱窘迫生活的惟一救命稻草，是他们生活的精神支柱。后来他们遇见了无脸归来的穷困潦倒的于勒，他们怎么办呢？5、小说主要有哪些人物？各有什么特点？（举例说明）于勒：身世浮沉，际遇坎坷，年轻时浪荡，中年时得意，老年时沦落。“我”（若瑟夫）：作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度道出的。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。我是一个涉世未深，比较天真单纯、富有同情心的孩子。菲利普的两个女儿、女婿等：小说更是寥寥数语，一笔带过。他们只是起着陪衬、烘托和丰富情节、活跃场面的作用。小说主要塑造了是菲利普夫妇。因为这篇小说就是要通过菲利普夫妇对于勒态度的骤变表现主题思想。菲利普是个典型的小市民。他虚荣、势利、自私、贪婪，处处在模仿上层人物，时时想爬到上流社会。这就决定了他待人、接物、处世的基本态度：一切以金钱为转移。面对亲弟弟于勒“挥霍家产──经商发财──衰败穷困”的三度起落浮沉，菲利普采取了“惧怕憎恨──奉为福星──深恶痛绝”的三种不同态度。小说绘声、绘色、绘形，细腻地描述了菲利普的言谈、神态和举止，从而生动地体现了人物的内心活动。菲利普太太克拉丽丝。她和丈夫...
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