太空一日【学习目标】1.快速默读，概括课文内容。2.品读文字，跟随杨利伟的经历感受太空旅行的美妙和神奇。3.激发探索未知世界的兴趣，培养严谨求实、敢于探索的科学品质。【学习重难点】1.概括内容要点，感受太空旅行的美妙和神奇。2.品读描绘太空生活的精彩语句，激发探索未知世界的兴趣。【学习方法】圈点朗读法【学习过程】一预习交流自主预习课文，搜集整理相关材料，初步理解文本，并笔记心得体会。【活动一】读写字词1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。炽热（）舷窗（）确凿（）亲眼目睹（）俯kàn（）负hè（）共zhèn（）五脏六fǔ（）2.小组检查【活动二】预习材料交流1.走近作家作品杨利伟，特级航天员，中国进入太空第一人。2003年10月15日9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。《天地九重》，讲述了杨利伟自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一个优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。2.背景资料神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。神舟号飞船是采用三舱一段（返回舱、轨道舱、推进舱和附加段），由13个分系统组成。神舟号飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。神舟系列载人飞船由专门为其研制的长征二号F火箭发射升空，发射基地是酒泉卫星发射中心，回收地点在内蒙古四子王旗航天着陆场。截至到2016年12月，神舟飞船载人飞行概览：神舟五号2003年10月15—16日（乘组）杨利伟神舟六号2005年10月12—17日（乘组）费俊龙、聂海胜神舟七号2008年09月25—28日（乘组）翟志刚、刘伯明、景海鹏神舟八号2011年11月01—17日（乘组）搭载模拟人神舟九号2012年06月16—29日（乘组）景海鹏、刘旺、刘洋神舟十号2013年06月11—26日（乘组）聂海胜、张晓光、王亚平神舟十一号2016年10月17日—11月18日（乘组）景海鹏、陈冬3.课外查阅有关“神舟”的知识并与同学交流。4.自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。5.预习心得体会二合作学习（思考探究、研讨练习均可）【活动一】【自学·合作】1.速读课文，本文讲述了杨利伟在“太空一日”中经历的哪些事？2.文中有许多句子可能与你之前对太空的认识不同，你能摘录几句推荐给你的同学或者家人吗？示例：当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉很难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。【活动二】整体感知1.杨利伟“太空一日”中哪段经历给你留下的印象最为深刻，你从中有何收获？（温馨提示：建议从科学品质的养成，以及对科学探索的认识等方面谈收获。）2.你能结合文本，选一个（或几个）角度，谈谈你所认识的杨利伟吗？【活动三】精读突破1.文中有许多描绘太空生活的精彩语句，请选几句分析它们的内容及表达效果。【课堂小结】我学习，我总结。【巩固提升】1.本文作者，他是中国进入太空的第人。2.根据意思写出相应的词语：⑴比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。（）⑵常形容使人惊骇紧张到极点。（）⑶形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。（）⑷处理事情从容不迫，很有办法。（）3.下列说法有误的一项是（）A.“神舟五号”在起飞阶段持续26秒的共振现象是可以通过改进飞船技术工艺来解决的。B.杨利伟在太空中经过几次努力也没能通过肉眼直接看到长城。C.“神舟六号”舱体内壁上下刷着不同的颜色，是为了避免宇航员“本末倒置”的错觉。D.“神舟五号”归途中舷窗上的玻璃因为高温的原因出现了细细的碎纹。【课后练习】1.下列词语中加点字注音有误的一项是（）A.炽热（zhì）过载（zài）一刹那（chà）五脏六腑（fǔ）B.确凿（zuó）剥落（bō）整流罩（zhào）亲眼目睹（dǔ）C.负荷（hè）俯瞰（gǎn）棉絮状（xù）本末倒置（mò）D.共振（zhèn）舷窗（xián）逃逸塔（yì）惊心动魄（pò）2.下列词语中字形完全正确的一项是（）A.轨道轮廓一目了然不可思意B.嘱咐眨眼应复自如五脏六腑C.漫长猜测亲眼目睹如释千...
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