钢铁长城课标要求以中国人民解放军海军、空军和战略导弹部队的建立与发展为例，理解科技强军的重要性。教学目标基础知识1.了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量2.掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势能力训练过程方法1.阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威2.讨论探索钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性情感态度价值观1.爱国情感祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力2.国防观念坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感重点现代化海军、空军的建立。难点理解国防建设与经济建设的关系教学具准备多媒体课件，教参，图片速读课本，你是怎样理解“钢铁长城”的？教学活动预设设计意图导入让学生迅速融入历史环境当中。让学生明确这节课所学知识的主要内容，培养学生自主学习能力及展示能力。培养归纳能力中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文。作读书标记；然后探索、交流、讨论。明确学习目标。（学生自己阅读）完成“前置性小研究”。自主学习。学习成果展示：分组独立展示，难题留下探究。小组合作探究：1、人民海军是怎样建立起来的？有哪几支海军？20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？20世纪90年代以后，又有哪些提高？2、指导学生观看《历史地图册》34--35页出访路线图，介绍我国海军几次出访情况。对中国海军大规模出访你有何感受？根据73页“动脑筋”，组织讨论回答：为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？3、新中国的空军怎样建立和发展起来？改革开放以来有什么提高？我国空军刚刚诞生就面临哪场残酷战争？请举出一位在那场培养学生小组合作学习的能力，锻炼学生的语言表达能力及板书能力。培养学生的总结能力学习效果检测，让学生能够学以致用海军空军导弹部队建立前夕，第一支海军建立在基础上建立1957年开始组建，年组建战略导弹部队发展1971年，我国自行研制，1974年研制出我国第一艘1956年，仿制成功，后来制造了各种型号的、、1964年，自行设计的试验成功，1966年，成功进行第一次试验。提高20世纪年代后，海军由、、、等多兵种组成以来，我国和一批新型飞机陆续装备了、、、导弹核武器战争中涌现出的空军战斗英雄并简单介绍他的英雄事迹。导弹部队的发展4、什么时候开始组建战略导弹部队？哪年组建成功？导弹部队的主要任务是什么？我国陆续装备了哪几种导弹核武器，按什么区分的？哪些领导人和科学家为此作出了伟大贡献？导弹与炮弹有什么联系和区别？5、阅读课本75页“自由阅读卡·百万大裁军”，邓小平为什么这么做？你怎么理解“钢铁长城”这个词？课堂小结——形成知识网络巩固提升1、全体学生完成当堂检测2、完成练习册，历史填充图册课后反思领导签批
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