《认识BBS》教学设计教学内容《认识BBS》是广西信息技术教材七年级下册第二单元第一课的教学内容。本课通过“寻找宝藏路线图”的活动，让学生了解文件的类型、主要图像文件的格式，掌握搜索文件的方法，学会如何更有效地获取知识。学生分析BBS对学生来说是一个陌生的词语，所以就需要从认识BBS开始学习、了解BBS的交流特点，并让学生学会在BBS上进行注册，发帖等操作。只有掌握了这些操作才能进行以后的调查工作。教学目标知识目标：1．认识BBS的基本特点。2．学会注册BBS。3．学生在BBS中发帖。过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。情感态度与价值观：让学生学会利用BBS来进行交流，拓宽了学生的知识面，也培养了学生的交际能力。教学重点1．认识BBS的基本特点。2．学会注册BBS。教学难点学生在BBS中发帖。教学准备多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。教学过程教学内容活动时间教学活动活动目的教师活动学生活动导入新课3分钟从本节课开始，你将策划、组织和参与一次社会实践活动——居民环保意识与行为习惯调查。这项工作不但工作量大，而且容易考虑不周，使调查结论失真。用怎样的方式才能找到有共同志趣的伙伴，从而组建一支研究队伍呢？学生思考并回答。让学生自己来策划、组织和参与一次社会实践活动，激发了学生的学习兴趣。认识BBS5分钟现在，请你和小组的同学一起来上网搜索，浏览BBS，查找有关BBS的资料。归纳讲解BBS的基本特点。学生自己动手进行操作。让学生自己动手进行操作，培养学生的实际操作能力。注册BBS10分钟如果要在BBS中发言，就必须先注册成为正式用户，否则只能浏览别人的观点。你能参考以前注册免费邮箱的方法，注册成为BBS的正式用户吗？演示注册的基本步骤。大家会了吗？自己动手试一试？学生自己动手进行操作。学生自己动手进行操作。来让学生和老师共同进行学习，有利拉近学生和教师之间的距离。发出研究邀请5分钟经过刚才的注册，大家就有资格在BBS中发言了。如果要利用BBS征集研究伙伴，应该以什么作为帖学生自己动手进行操作。培养学生的动手操作能力。帖子的标题？怎样才能顺利发出这一邀请帖呢？全课小结经过本节课的学习活动，你学会注册BBS用户了吗？并在论坛上发出研究邀请帖等学习活动。课后，大家可以在自己熟悉的论坛上发一个帖子，看有多少人回复，有什么意见。
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