6.3美洲教学目标知识目标：1、通过对书25页26页的气候图进行分析，掌握南北美洲气候的特点。2、通过对图6-44、图6-47的分析突出北美洲地形对气候的影响。3、了解美洲的主要国家、语言，政治区划等4、通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。能力目标：通过读地形图、统计图表对比北美洲的密西西比河与南美洲的亚马逊河的水文特征。教育目标：使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。重点、难点教学重点：通过对书25页、26页的气候图进行分析，掌握南北美洲气候的特点。教学难点：通过对图6-44、图6-47的分析突出北美洲地形对气候的影响。教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：多媒体、教学挂图教学过程：一、创设情境，复习导入：（学生回忆，并回答问题。）通过展示“世界气候类型图”提出问题，美洲的气候与我们亚洲有没有相似之处?二、合作交流，解读探究：对照前面所学方法，通过读图分析完成要求。知识点一【气候特征】（指导学生读图、读书）1、根据书25页图6-41和图6-42分析美洲的1月、7月平均气温。（分别从等温线的读数、等温线的分布、等温线的走向来分析。）2、根据书26页图6-43分析美洲的降水量。（分别从等降水量线的读数、等降水量线的分布、等降水量线的走向来分析。）3、根据书26页图6-44分析美洲的气候类型。通过读图分析复习影响气候的各个主要因素。鼓励学生总结。【北美洲】1）、北美洲地跨寒、温、热三带，气候类型较齐全2）、以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候面积最广3）、山脉多为南北走向，对气候影响大【南美洲】1）、南美洲主要位于热带，温带面积不大，寒带缺失2）、以热带雨林气候和热带草原气候为主3）、南美洲降水充沛，是世界上最湿润的大洲。4、河流（学生读图对比分析。）通过对地形图的分析和书上统计图表的判读，列表比较南北美洲最大的两条河流的特点。小组讨论互助合作分析地形图和统计图表。知识点二【人口与经济】1、阅读美洲政区图，分别找出美洲的主要国家及其首都。通过指图辨认美洲的主要国家及其首都美国——华盛顿、加拿大——渥太华、墨西哥——墨西哥城巴西——巴西利亚、阿根廷—布宜诺斯艾利斯2、人种（通过阅读课文了解这一部分知识。）通过书上29页阅读材料分析强调北美洲以白色人种和黑色人种为主，黄色人种为原始居民南美洲以混血人种为主，被誉为“世界人中大熔炉”说明美国加拿大都是移民国家3、经济①、美国是当代实力最为雄厚的资本主义国家，经济高度发达，加拿大也是发达国家，其余国家都属于发展中国家②、墨西哥以形成以石油工业为之支柱的工业体系。③、墨西哥是与米的原产地，玉米是该国的主要粮食作物④、巴西是南美洲工农业最发达的国家⑤、阿根廷为重要的小麦出口国，牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占有突出地位。⑥、南美洲以农矿产品为主要的出口产品，能源矿产以石油最为重要，金属矿产以铁、铜、铝土为多。农业以种植业为主，经济作物占绝对优势，大量出产咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、可可等。多数国家的粮食生产不能满足本国的需要。三、课堂总结，复习巩固。【北美洲自然特点】东部山地和高原，阿巴拉契亚山布，中部平原五大湖，地中海居美大陆。温带大陆气候广，北寒南热少特殊。西部高山湿气挡，降水自东移内陆。中部平原贯南北，冬夏气温变化速。【南美洲自然特点】安第斯山雄踞西，东部平原高原区。地形多为世界最，高原平原列首位。西部山脉为最大，亚马孙河流域广。四、应用迁移，拓展延伸1、读图6-44，南北美洲的热带沙漠气候、地中海气候和温带海洋性气候在地区分布上有什么突出特点？想一想，这一发布特点主要与哪个因素有关？2、温带海洋性气候在欧洲和北美洲分布范围不同的影响因素是什么？教学后记：
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