林中小溪二《林中小溪》课堂学习活动单（第1课时）【学习目标】1.通过朗读了解课文大意以领略课文中描写的大自然的优美景色。2.领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，理解作者的生活信念和人生理想。【课前预习】1．给加点字注音或根据拼音写汉字。粼粼（）吝啬（）簌簌（）颤动（）qiè意（）涟yī（）和xù（）干hé（）2.下列句中所用修辞手法与其他三句不同的一项是()A.水遇到一个又一个障碍,却毫不在乎,它只是聚集为一股股水流。B．太阳不甘寂寞，让那水流紧张的影子在树干和青草上不住地忽闪。C．有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答。D．密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的顺流而去。【活动方案】活动1:速读课文，思考：课文的主要内容和线索各是什么?（自主速读课文并思考→小组交流→小组推选代表借助于小黑板在全班展示→全班交流→自主完善）主要内容：主要线索：活动2:跳读课文，划出文中写小溪所经历障碍及流经坦途的语句。思考小溪在林中奋然前行和一个人的生活道路有什么相似的地方？个性调整(自主跳读课文并划出相关语句→独立思考→小组交流→小组推选代表在全班口头展示→全班交流)活动3:请找出课文中把溪水冲破层层障碍夺路而出的情景写活了的词句。你能从以上词句中概括出“小溪”的性格特点吗？请以“这是一条的小溪，因为”的格式回答。比一比，看哪组快速、准确、全面。（自主完成→小组交流→小组推选代表在全班口头展示）示例：这是一条自信执著的小溪，因为每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上额尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开；水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”这是一条的小溪，因为这是一条的小溪，因为这是一条的小溪，因为活动4：划出课文中的议论语句，分析一下表达了作者什么思想？（自主完成→小组交流→各组推选代表以抢答或者接力回答的方式在全班展示）【知识链接】米哈依尔·米哈依洛维奇·普里什文(1873-1954),苏联作家。1897年因参加马克思革命小组活动被捕入狱。刑满后，去德国莱比锡大学学习农艺，学成后归国，在莫斯科附近当农艺师，写过《大田作物与蔬菜作物的马铃薯》等专业著作。1907年，发表文学处女作《在鸟不受惊的地方》一举成名。他的作品主要是通过对大自然的诗的感受，展示人的精神生活，歌颂人的创造力。主要作品收入《普里什文文集》。课堂随笔：
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