河北省唐山十六中七年级历史下册第二十课建筑工程传不朽冀教版一、学习目标：1、课程标准：以北京故宫和长城为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力2、学习三维目标：知识目标：了解明清两朝的伟大建筑工程——紫禁城和长城能力目标：总结我国古代建筑的基本特点情感态度与价值观目标：我国古代劳动人民创造出了众多的包括建筑在内的伟大艺术精品，中国的建筑是世界建筑工艺的奇葩；要珍惜文物古迹、保护文物古迹3、学习重点：庄严的紫禁城和雄伟的万里长城4、学习难点：回顾长城的修建，体会我国自古以来形成的积极防御的战略思想二、预习第二十课，并完成以下内容【庄严的紫禁城】1、基础认知（1）明朝时候，将都城从南京迁到北京的皇帝是________，他是在_________的基础上营建的北京城。（2）明朝北京城布局严整，分为_________、_______、________、_______四个部分。（3）北京城的中心，是明清皇宫所在地——_________，即今_____________。2、能力提升（1）阅读课文115—116小字部分，了解北京城的建设过程。（2）阅读课文116—117小字部分，了解北京城的居住分布。（3）阅读课文117页小字部分，思考“紫禁城的整体格局怎样体现了皇帝的威严？”【雄伟的明长城】1、基础认知（1）明朝修筑长城的目的是__________________________，明长城东起______，西至_________。（2）长城在历史上起到了什么作用？（勾在书上），长城的历史文化价值体现在哪里？（勾在书上）2、能力提升（1）阅读课文118—119页小字部分，了解明长城的修建及作用小组合作探究1、思考课后问题探究第二部分讲案学习内容教师活动学生活动预习并检验成果指导学生分组完成自学部分，并检验和展示学习成果展示学习成果，互相交流评价重难点解析展示视频资料，介绍故宫在教师引导下解决本课重难点展示补充材料，回顾长城的修建展示补充材料，对比明长城与秦长城展示视频资料，说明以长城为代表的我国自古以来形成的积极防御思想课堂小结课件展示本课小结，并对学生探究活动给予评价练习巩固指导学生完成练案小组交流完成练案，并自查第三部分练案练习册基础验收第四部分测案练习册能力测评
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