广州市白云区汇侨中学八年级生物上册《第五单元第二章第二节先天性行为和学习行为》学案新人教版课题学习目标1、区别动物的先天性行为和学习行为2、能说明这些行为对动物生存的意义3、学会运动研究动物行为的方法，探究动物行为的成因重点1、区分动物的先天性行为和学习行为2、说明动物的行为对动物的生存的意义3、总结动物行为形成的原因难点准确区别动物的先天性行为和后天的学习行为学习方法自学、合作探究、课上搜集动物行为的相关资料加以讨论交流知识链接1、动物的行为泛指动物的动作或活动。包括动物的爬行、奔跑、游泳、飞翔以及其他的运动方式；还包括动物的取食、攻击、防御或繁殖等，甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝视等都是动物的行为。而心跳、呼吸、血液循环等，不是动物的行为，而是动物的基本生理活动。2、动物的行为按获得途径分为：先天性行为和学习行为；按功能分为：防御、取食、求偶等。如：菜青虫的取食行为属于先天性行为，而鸡的绕道取食行为属于学习行为。3、动物的本能是先天性行为的一种，是一些比较简单的，但大多数又比反射行为复杂得多，它是按预定程序进行的一系列的行为活动，不完全由外界刺激所决定，还决定于体内的生理条件。如，迁徙、地区占领、作巢、战斗、交配、保护子女等动作。4、学习行为会受到遗传因素的影响：不同动物的学习能力是有差别的，动物越低等，学习能力也就越差。自主学习1、先天性行为的特征：①动物生来就有的；②由动物体内的___________所决定的行为；③第_________次受到刺激就会作出反应。2、学习行为（又称为后天性行为）的特征：①动物_________形成的；②在_________的基础上，通过__________的作用，由________________而获得的行为；③______次刺激后才作出反应。3、先天性行为和学习行为对生物生存的意义：①有利于保护个体_______和_______种族。②有利于保护_______，逃避_______。③有利于度过_______的季节。4、到十字花科植物中寻找有________的叶片。将________做________饲养，等卵孵化出______就可以做实验。5、准备几种_________植物的叶，榨取部分______，并将______涂在一小块______上。用未涂菜汁的_______作为_______。也可用其他种类的植物叶片作对照。观察菜青虫更趋向于去哪里取食。6、动物越_______，学习能力越______，学会某种行为中__________的次数越_______。合作交流1、以下行为中：①小袋鼠靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋吃奶、②蚯蚓走迷宫、③美国红雀喂养小鱼、④大山雀喝牛奶、⑤黑猩猩钓取白蚁、⑥黑猩猩摘取香蕉，属于先天性行为的有：__________________，属于学习行为的有__________________。2、先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？举例说明。3、先天性行为有哪些局限性？4、动物越高等，学习行为越多吗？学习行为越多，对动物的生存就越有意义吗？举例说明。5、为什么要从菜青虫的卵开始进行隔离饲养呢？怎样对菜青虫卵进行隔离饲养呢？6、在探究“菜青虫的取食行为”中，实验用的叶片和滤纸等应当一样大吗？滤纸的颜色要和菜叶一样吗？实验要在同样的时间和地点来做吗？为什么？分层训练1.1.下列关于动物先天性行为的叙述错误的是（）A.它是动物生来就会的B.它是动物通过遗传、自然选择进化而来的C.它的形成不依赖个体生活的经验D.它对于动物适应环境没有什么意义1.2.下列属于先天性行为的是（）①蜜蜂采蜜②蚂蚁做巢③蜘蛛织网④鱼类洄游⑤大山雀偷饮牛奶⑥家兔听到饲养员的脚步声跑过来A.①②③④B.①②④⑥C.⑤⑥D.②③④2.1.下列说法正确的是（）A.只有哺乳动物才有学习行为B.只有鸟类和哺乳动物具有学习行为C.动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂D.先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的2.2.蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”，而老鼠只经过了不足10次的尝试就学会了走“迷宫”。这说明（）A.老鼠比蚯蚓的学习能力强B.蚯蚓走到迷宫复杂C.老鼠走的迷宫复杂D.蚯蚓比老鼠的学习能力强3.1.一名出生不久的婴儿，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎到他身上时，孩子哭了起来；当第二次到...
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