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八年级生物上册 陆地生活的动物(第二课时)自学导学案 人教新课标版VIP专享VIP免费

八年级生物上册 陆地生活的动物(第二课时)自学导学案 人教新课标版_第1页
八年级生物上册 陆地生活的动物(第二课时)自学导学案 人教新课标版_第2页
第二节陆地生活的动物第二课时自学内容:第二节陆地生活的动物第二课时学案自学目标:(1)描述蚯蚓形态结构和生理功能特点、概述环节动物的主要特征(2)说明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。自学重点、难点:(1)描述蚯蚓与陆生环境相适应的特点(2)概述环节动物的主要特征(3)观察蚯蚓自学过程:学习任务一:蚯蚓的形态结构。1.蚯蚓的身体由许多的彼此相似的构成。2、如何区分蚯蚓的前后端。3、用手触摸蚯蚓的体壁你的感受是。4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处你的感受是5、蚯蚓在玻璃上运动比在粗糙纸上(快、慢)学习任务二:蚯蚓的生活习性1、蚯蚓生活在怎样的环境中?它的生活习性是怎样2、蚯蚓身体分节有什么意义?3、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润?4、大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来?5、体节和刚毛在运动中各起什么作用?6、总结:蚯蚓有哪些适于陆地生活的特点拓展:蚯蚓在自然界中有什么作用?学习任务三:了解其他环节动物,归纳环节动物的特征1.学生阅读教材,了解其它环节动物2.总结环节动物的共同特征:导学达标构建知网四、效果评价:1.取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上,观察:(1)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起。叫,它们与蚯蚓的有关。(2)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要。(3)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠呼吸的。(4)实验完毕后,我们应将蚯蚓。2、蚯蚓生活在富含的的土壤中,通过和的配合使身体蠕动。3、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的构成,这样的动物称为动物。常见的环节动物还有、等。4、在观察蚯蚓的实验中,若使其在纸上或玻璃上运动的时间过长,它的活动能力就会下降,甚至死亡。其原因是()A.离开了穴居生活B.没有食物,所以没有能量C.体表逐渐干燥,无法呼吸D.体内水分散失,血液循环停止5、、蚯蚓是陆地穴居生活的动物,它在生态系统中属于()A.消费者B.生产者C.分解者D.以上都不是6、.雨过天晴,爬出洞穴暴露在阳光下时间过长的蚯蚓会死亡,主要原因是()A.体壁脱水,不能正常呼吸B.体壁脱水,无法正常活动

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