广东省珠海十中九年级化学下册《11.1生活中常见的盐（第二课时）》导学案（无答案）新人教版【学习目标】1.了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途，认识碳酸盐的特性。2.初步学会鉴定碳酸根离子的方法。【温故知新】将下列金属离子和酸根离子组成的盐填写完整。钾盐钠盐钙盐K+Na+Ca2+氯（盐酸）盐Cl-KCl硝酸盐NO3-NaNO3硫酸盐SO42-碳酸盐CO32-CaCO3从上表中，我们可以知道，含有（填离子符号，下同）的盐称为氯（盐酸）盐；含有的盐称为硝酸盐；含有的盐称为硫酸盐；含有的盐称为钠盐；含有的盐称为钙盐。碳酸钠、碳酸钙都含有，它们属于碳酸盐。【参与学习】一、认识碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙观察三种药品，阅读课本P73，完成下表。盐俗名物理性质用途碳酸钠（因水溶液呈碱性）、色状固体，易溶于水用于、造纸、、洗涤、食品工业等碳酸氢钠色状固体，易溶于水①制糕点所用的剂；②医疗上，治疗过多。碳酸钙石灰石、的主要成分色状固体，难溶于水用作材料及剂。思考：前面学了CO2的实验室制法，请写出反应的化学方程式。Na2CO3.NaHCO3能否也发生类似反应呢？【实验探究】课本P74实验11-1。碳酸钠+盐酸碳酸氢钠+盐酸现象分析【讨论】1.完成下列方程式，并分析这三个反应的产物有什么共同点CaCO3+HCl=Na2CO3+HCl=NaHCO3+HCl=反应的产物共同点：都有、和生成2.根据实验，你认为可以采用什么方法证明盐中含有CO32-或HCO3-检验实验操作实验现象实验结论3.不慎被浓硫酸沾到衣服或皮肤，应用大量水冲洗，并涂上碳酸氢钠溶液。请用方程式解释其原理【巩固训练】会做才算懂。1.蒸馒头时，在发酵的面团里加入些纯碱，其作用是（）A、使馒头变白B、既除去生成的酸，又使馒头轻而体积大C、加快面团的发酵速度D、产生的二氧化碳使馒头质量变大2.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（）①检验自来水中的氯离子；②鉴别食盐和纯碱；③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐；④除去热水瓶中的水垢A、①②③④B、①③C、②④D、②③④3.下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）A.用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B.用燃着的木条鉴别CO2和N2C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体4．下列做法不能达到目的是（）A．用食盐水除水垢B．用铅笔芯代替石墨做导电性实验C．用洗洁精去油污D．用盐酸除铁锈5．碳酸钠是重要的化工原料，其俗称为（）A．烧碱B．纯碱C．生石灰D．熟石灰6.（2011•牡丹江）如右图所示，向广口瓶中加入一定量的固体，将胶头滴管中的液体滴加到广口瓶中，能使b端液面明显上升的固体和液体的组和是（）A．碳酸氢钠和稀盐酸B．硝酸铵和水C．生石灰和水D．铁片和硫酸铜溶液液7.某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度．【猜想与假设】溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）：①pH＞7；②pH=7；③pH。【设计与实验】小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7。小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7。小陈：取pH试直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH＞7。【评价】以上三位同学中操作规范的是同学。【结论】从物质的类别看，碳酸钠是一种（填“酸”或“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液（填“一定”或“不一定”）是碱的溶液。【应用】根据碳酸钠溶液显碱性，说出它在日常生活中的一种用途：。8．化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：【提出问题1】该溶液是否变质？氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：【实验探究1】实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并有冒出．该溶液一定变质了．不断振荡．【提出问题2】该溶液是全部变质还是部分变质呢？【猜想与假设】猜想1：该溶液部分变质，则溶质为；猜想2：溶液全部变质，则溶质为。【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性；（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反...
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