第3节物体的浮沉条件及应用第1课时物体的浮沉条件环节1课前自主学习步骤1明确课标要求课题物体的浮沉条件课型新授课教学目标知识与技能1.知道物体的浮沉现象，能从受力分析的角度判断物体的浮沉状况.2.知道物体的浮沉条件，能运用它解释浮沉现象.过程与方法1.经历探究物体浮沉条件的实验，体会物体漂浮、上浮、下沉、悬浮的原因.2.提高实验动手能力和探究能力，能把所学知识与生活、生产实践相结合.情感、态度与价值观1.认识浮力对人类生活、生产的影响.2.重视理论联系实际，学以致用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用.教学重点上浮、下沉、漂浮、悬浮的分析与判断.教具准备多媒体课件、鸡蛋、食盐、烧杯、水、体积相同的蜡块和铁块、不同浓度的盐水等.教学难点物体处在上浮、漂浮、悬浮、下沉的不同状态下，浮力、重力、密度的比较.教学课时1课时步骤2课前自主学习课前预习1.浸没在液体（或气体）里的物体受到重力和浮力的作用.（1）当F浮>G物时，物体将上浮，最终漂浮，此时ρ物<ρ液；在未露出液面前，V排=V物.（2）当F浮ρ液，V排=V物.（3）当F浮=G物时，物体将悬浮，此时ρ物=ρ液，V排=V物.2.漂浮在液面上的物体，F浮=G物，此时ρ物<ρ液，V排ρ液，下沉.进行新课教师演示实验：将一把稻谷撒入盐水烧杯中，一部分稻谷米粒沉入水底，一部分稻...
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