第一节地球和地球仪第1课时认识地球的形状和大小地球的模型—地球仪【教学目标】1.了解人类认识地地球形状的大致过程。2.会用相关数据说明地球的大小。学习方法：1.联系自己对地球形状及地球仪的了解进行自主学习；2.利用图像，采取比较的方式了解本节课的重点知识—地球的形状及大小。教学设计：【预习与交流】1.地球表面积是平方千米，平均半径为千米，最大周长约千米。2.人类对地球形状的认识经历了哪几个过程？3.证明地球是个球体的证据有哪些？【教师精导】导学点1：阅读下列材料，回答问题：北京时间2003年10月15日9时，我国自主研制的“神州”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。中国首位航天员杨利伟同志在太空遨游了21小时23分，行程长达50多万千米，环绕地球飞行了14圈后，于16日6时23分在预定的内蒙古主着陆场安全着陆。这标志着我国首次载人航天飞行获得圆满成功。杨利伟在太空中看到的地球是什么样的？导学点2：参照P4、P5制作地球仪方法及图1.6的示意，学生分组制作地球仪。知识提升：一、单项选择1、最先证明地球是球形的地理事件是（）A、哥伦布到达美洲大陆B、麦哲伦环球航行C、人造地球卫星的发射和使用D、在地测量技术的产生与进步2、在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（）A、站得高看得远B、太阳东升西落C、大陆漂移D、水往低处流二、综合题写出地球表面积的大小和平均半径的长度及赤道的长度。教学反思：
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