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(遵义专版)秋九年级化学上册 第4章 认识化学变化 第1节 常见的化学反应—燃烧教案 沪教版-沪教版初中九年级上册化学教案VIP专享VIP免费

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第四章认识化学变化1.知识与技能(1)认识燃烧的条件和灭火的原理:了解易燃易爆物的安全知识,了解常用灭火器的灭火原理和适用范围。(2)理解质量守恒定律的含义和对质量守恒定律本质的分析。(3)掌握质量守恒定律的应用:从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和数目都没有变化。(4)了解化学方程式的概念及其含义;能根据化学方程式计算反应物和生成物的质量比。(5)理解化学方程式的书写原则,掌握化学方程式的书写步骤,学会化学方程式配平的方法,能正确写出一些反应的化学方程式。(6)初步学会根据化学方程式进行的简单计算以及规范的格式。2.过程与方法(1)通过活动与探究,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法,能主动地与他人进行交流和讨论,使学生在自主学习中,学会自己归纳、总结,形成良好的学习习惯和学习方法。(2)进行火灾事故调查,培养学生调查研究和收集处理信息的能力,使学生掌握解决问题的科学方法。(3)通过实验设计与活动探究,认识质量守恒定律的研究方法,从而更好地理解其内涵。(4)充分运用已有知识,尝试书写化学反应方程式;通过比较、反思化学方程式的书写及意义,能悟出书写化学方程式的技巧。(5)通过解题格式的示范,对数学、物理教学中数字量钢与化学教学中的表达方式之间差异的比较,建立根据化学反应方程式进行计算的规范格式。3.情感、态度与价值观(1)认识到燃烧和爆炸对人类既有利的一面也有不利的一面,感受并赞赏化学对改善人类生活和促进社会发展的积极作用,关注与化学有关的社会问题,形成主动参与社会决策的意识。(2)通过对质量守恒定律的探究,让学生体验科学方法的巧妙,初步领略科学方法的魅力,初步形成科学的思维习惯和科学的辩证唯物观。(3)通过比较体会化学方程式的优越性,感受用化学方程式来表示化学反应的简约之美。本章从常见的燃烧现象入手,介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识;利用燃烧反应的实例很多,而生活中利用最多的是燃料的燃烧。本章是初中化学的重要启蒙教学内容,融合了物质结构原理、常用化学用语、科学探究、定量分析研究等知识,所学的全部内容具有很强的实践性、探究性、技能性。本章共3节:第1节介绍燃烧的条件及灭火的原理与方法等知识;第2节通过一系列实验和探究活动,引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律,为化学方程式的教学作好理论准备,这是学好本章的基础;第3节介绍了化学方程式的书写及表示的意义,从反应物、生成物的质量及关系研究物质的化学变化,是化学方程式的具体运用。本章的教学重点:燃烧的条件和灭火的原理与方法;认识燃烧充分燃烧的重要性;通过实验探究认识质量守恒定律;化学方程式的含义及书写规则;根据化学方程式的简单计算;在学习过程中对科学探究方法的体验。教学难点:燃烧条件的探究;从微观的角度解释质量定恒定律;质量守恒定律的应用;化学方程式的书写;根据化学方程式的计算等。1.本章的学习必须突破仅抓知识点教学的局限性,重视学生思维能力的培养,从发散角度认识燃烧,启发并引导学生从化学走向社会。2.切忌一开始就做难度很大的练习,又讲多种配平方法,这样的教学方法,只会增大学习难度,影响学生学习的积极性;又如利用化学方程式的简单计算,只要求学生学习有关纯物质的计算,虽然教材指出了在实际生产和科学研究中,原料很多是不纯的,在进行计算时应考虑到杂质问题,这主要是对学生进行一种辩证的思想教育。对于有关含杂质的计算,将在第5章中学习,在本章中暂不要涉及。第一节常见的化学反应——燃烧1.知识与技能(1)认识燃烧发生的条件。(2)知道灭火的简单原理和方法。2.过程与方法体验科学探究过程、综合与分析、归纳与总结。3.情感、态度与价值观(1)通过对燃烧条件、灭火原理等内容的探究体验科学探究过程。(2)能用化学科学知识解释日常生活中某些燃烧、灭火的现象和原因。重点:(1)燃烧的条件。(2)灭火的原理与方法。难点:(1)燃烧条件与灭火原理的应用。(2)探究方案的设计与实施。教学过程教学内容师生活动设计意图一、引入新课1.提出问题在人类发展的历史长河中,燃烧,燃尽了茹毛饮血的历史;燃烧...

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